Ölçek Yıllar: 2022

Soydaş, D. (2022) Üriner Kateter Öz Bakım Yönetimi Ölçeği’nin Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması (Tez No. 733124) [Doktora tezi, Trakya Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Nur Durmaz, B. & Aşık, A. (2022). The adaptation of metacognitive awareness listening questionnaire into Turkish. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 42(1), 897-920.

Dereli, F. & Yılmaz, A. (2022). Üstün Yetenekli Çocuk Algı Ölçeği’nin Geliştirilmesi . Trakya Eğitim Dergisi , 12 (2) , 675-692 .

Eker, A. (2022). Competition skills and challenge level scale (CCS) in gifted and talented education: Development, validity and reliability. Journal of Gifted Education and Creativity, 9(1), 75-84.

Çolakoğlu, Ş. (2022). Uygulamalı derslerde uzaktan eğitim sürecinin değerlendirilmesi: Ölçek geliştirme çalışması (Tez No: 791398) (Yüksek lisans tezi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Uygur, Ö. F., Hursitoğlu, O., Uygur, H., Aydın, E. F., & Orhan, F. Ö. (2022). Uykusuzluğu Felaketleştirme Ölçeği'nin Türkçe uyarlaması ve psikometrik özellikleri. Klinik Psikiyatri Dergisi, 25(1). 101-111.

Uygur, Ö. F., Hurşitoğlu, O., Uygur, H., Aydın, E. F., Orhan, F. Ö. (2022) Uykusuzluğu Felaketleştirme Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması ve psikometrik özellikleri. Klinik Psikiyatri Dergisi, 25 (1), 101-111. https://doi.org/10.5505/kpd.2022.54189

Eroğlu, U. & Gündem, R. (2022). Uzaktan Çalışma Ölçeği: Çalışanların Algısı Üzerine Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. 30 Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi (30. YÖNORG). 438-448. Isparta.

Başol, O. & Çömlekçi, M. F. (2022). Uzaktan Çalışma Tutumu Ölçeği geçerlik-güvenirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 9(1), 243-261. doi: 10.30798/makuiibf.862439

Altunçekiç, A. (2022), Developing a Distance Education Self-Efficacy Belief Scale: A validity and reliability study, Participatory Educational Research (PER), 9(1), 349-361. http://dx.doi.org/10.17275/per.22.19.9.1

Arslan, İ. & Yüner, B. (2022). Scale of Social Justice Leadership During Distance Education: A Validity and Reliability Study. Academy Journal of Educational Sciences, 6 (2) , 77-84. http://dx.doi. org/10.31805/acjes.1170903  

Salış, H.C. & Yeşil, R. (2023). Validity and reliability study of distance education applications self-efficiency scale. Turkish Studies – Education, 18(1), 265-279. https://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.66229

Kocabacak, G. (2022). Uzaktan eğitimde öğretmenlerin teknoloji kullanma yetkinliklerinin incelenmesi ve bir ölçek geliştirme (Yüksek Lisans Tezi). Harran Üniversitesi.

Gülleroğlu, H.D. ve Coşkun, F. (2022). Uzaktan eğitime yönelik bir tutum ölçeği geliştirme çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1-16.

Taşdelen, H. (2022). Matematik öğretmeni adaylarının uzamsal yeteneğe yönelik öz yeterlik algıları ile görselleştirme performansları arasındaki ilişkinin incelenmesi: Bir ölçek geliştirme ve uygulama çalışması (Tez no. 753761) [Yüksek Lisans Tezi, Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi].Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Bay, T., Ozdemir, İ. N., Beyhan, A., Yalçın, İ., vd. (2022). Validity and reliability of Turkish version of The Scale on Community Care Perceptions (Scope) for Nursing Students. Clinical and Experimental Health Sciences, 12(1), 162-168. https://doi.org/10.33808/clinexphealthsci.897229

Çanakçı, H., & Ekşi, H.(2022). Adapting the Existential Gratitude Scale to Turkish: A Measure of Gratitude in Painful Times. Spiritual Psychology and Counseling, 7(1), 23-36.

Gezer, M. (2022). The thematic content analysis of the scales used in citizenship education. International Journal of Assessment Tools in Education, 9(1), 233-253. https://doi.org/10.21449/ijate.884855

Karadağ, A. & Kapusızoğlu, M. (2022). Vatandaşlık Okuryazarlığı Ölçeği: Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (30), 37-71. Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/diclesosbed/issue/70823/1025971

Ozay, S., Bayrakcı, S. (2022). Data journalism in Turkey: Developing a scale and measuring journalists’ skills. İnsan ve Toplum, 12(4), 74-98. Doi: 10.12658/M0666

Yılmaz, E., & Jafarova, G. (2022). Development of Data Driven Decision Making Scale: A validity and reliability study. Research on Education and Psychology, 6(Special Issue), 69-91. https://doi.org/10.54535/rep.1104114

Mutlu, B., Mutlu, A. ve Balcı, B. (2022). Avrupa vertigo değerlendirme ölçeğinin türkçe versiyonunun güvenilirliği ve geçerliliği. Kulak Burun Boğaz ve Baş Boyun Cerrahisi, 30(3), 139 – 145.

Citaker, S., Arikan, H., Maras, G., Ayas, I. H., & Yazgan-Dagli, B. (2022). Translation, reliability, and validity of the Turkish version of the Victorian Institute of Sports Assessment For Gluteal Tendinopathy (VISA-G) questionnaire in individuals with greater trochanteric pain syndrome. Physiotherapy theory and practice, 1-8. Doi: 10.1080/09593985.2022.2127139

Erkan, M., Koçak, O.G., Nar, Ö.A., Turan, E. (2022). Turkish validity and reliability study of the flow experience scale in video games. Rol Spor Bilimleri Dergisi, 4 (1), 303-320. Doi: 10.5281/zenodo.7741354

Uzun, N., Akça, Ö. F., Bilgiç, A., & Chung, S. (2022). The validity and reliability of the Stress and Anxiety to Viral Epidemics‐9 items Scale in Turkish health care professionals. Journal of Community Psychology, 50(2), 797-805.