Ölçek Yıllar: 2022

Aslan, O. & Yılar, Ö. (2022). Peritekstual Okuma Düzeyi Belirleme Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 24(2) , 733-750. https://doi.org/10.26468/trakyasobed.1133414  

Ermağan Çağlar, E., Sanal Özcan, Y., Türk Kurtça, T. & Hamzaoğlu, N. (2022). Peritravmatik stres envanteri (PDI) Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışması. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 24(1), 23-42. doi: 10.26468/trakyasobed.876452

Çavuş Alan, S. (2022). Pet sahiplerinin hayvanlarına olan sadakatini belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme ve geçerlik çalışması. (Tez No. 763311) [Doktora tezi, Fırat Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi

Yakut, İdris . “Değişen Dünyada Yeni Dini Formlar: Postmodern Dönemde Dindarlık Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”. Ondokuz Mayıs Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi – / 53 (Aralık 2022): 555-572 . https://doi.org/10.17120/omuifd.1105042

Bayar, B., Güp, A. A., Özen Oruk, D., İpek Dongaz, Ö., Doğu, E., & Bayar, K. (2022). Development of The Postural Habıts And Awareness Scale (PHAS): A reliability and validity study. International Journal of Occupational Safety and Ergonomics, (just-accepted), 1-24. https://doi.org/10.1080/10803548.2022.2082694

Özpulat, F., Öztaş, D. & Günaydın, N. (2022). Reliability and validity of the Positive Mental Health Literacy Scale in Turkish adolescents. Alpha Psychiatry, 23(2), 76-81. http://dx.doi.org/10.5152/alphapsychiatry.2022.21165

Ozpulat, F., Oztas, D., & Gunaydin, N. (2022). Reliability and validity of the Positive Mental Health Literacy Scale in Turkish adolescents. Alpha Psychiatry, 23(2), 76-81. Doi: 10.5152/alphapsychiatry.2022.21165

Gokdemir, F., & Eryilmaz, G. (2022). Development and Psychometric Characteristics Evaluation of Preconception Knowledge and Attitude Scale. International Journal of Caring Sciences, 15(1), 273.

Yıldırım Gürkan, D. (2022). Premenstrual Semptomlar Tanılama Ölçeği ve günlüğünün geliştirilmesi (Tez no. 727646) [Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi,]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Altun, Ş. & Açıkgül, K. (2022). Problem Odaklı Matematiksel Yaratıcılık Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Academic Research in Education, 8(1), 1-14. https://doi.org/10.17985/ijare.1201283

Ünübol, B., Ünsalver, B. Ö., Ünübol, H., & Sayar, G. H. (2022). The prevalence and psychological relation of problem shopping: data from a large-scale sample from Turkey. BMC psychology, 10(1), 1-10. https://doi.org/10.1186/s40359-021-00711-6

Ayanoğlu, M. (2022) Annelere yönelik hazırlanan davranış düzenleme programının okul öncesi dönemde problemli davranışlar sergileyen çocuklar üzerindeki etkisinin incelenmesi (Tez No. 767196) [Doktora tezi, İnönü Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Sarı, D. B. (2022). Profesyonel turist rehberlerinde verimlilik: Ölçek geliştirme çalışması (Tez no. 706675) [Doktora Tezi, Akdeniz Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Özlü, Ö., & Başaran, A. (2022). Elderly burns: Clinical frailty scale and functional ambulation classification in predicting prognosis. Ulus Travma Acil Cerrahi Dergisi, 28(6), 812-817.

Özkul, K., Özcan, E., Can, D., Uçar- Özsoy, S., vd. (2022). The Effectiveness of Psychoanalytic Psychotherapy Scale: A psychometric study. AYNA Klinik Psikoloji Dergisi, 9(2), 351-378.

Saraç, H. (2022). Beş haftalık mobil uygulama destekli öz düzenleme çalışmasının sporcuların psikobiyososyal durumları üzerine etkisi (Tez No. 768156) [Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Aksoy Kürü, S (2022). Psikolojik Ayrıcalık: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. Yönetim Bilimleri Dergisi, 20(44), 461 – 480.

Kürü-Aksoy, S. (2022). Psikolojik ayrıcalık: Bir ölçek uyarlama çalışması. Yönetim Bilimleri Dergisi, 20(44), 461-480. https://doi.org/10.35408/comuybd.1028401

Kurtuluş, E., Yıldırım-Kurtuluş, H. & Düşünceli, B. (2022). Adaptation of The Interpersonal Stress Scale for Psychological Counselors to Turkish culture, E-International Journal of Educational Research, 13(5), 93-108. https://doi.org/10.19160/e-ijer.1117470

Taytaş, M. & Tanhan, F. (20 22). Psikolojik danışmanların travmaya müdahale becerisi ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(1), 232-246. https://doi.org/10.33711/yyuefd.1087934

Bülbül, S., İşiaçık, S., & Aytaç, S. (2022). Measurement of perceived psychological safety: Integration, Review and Evidences for the Scale in the context of Turkey. Journal of Economy Culture and Society, (65), 1-14. https://doi.org/10.26650/JECS2021-974757

Erginsoy Osmanoğlu, D. ve Kaya, H. İ. (2022). Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeğinin geliştirilmesi: güvenirlik ve geçerlik çalışması . e-Kafkas Journal of Educational Research , 9 (3) , 1086-1104 . DOI: 10.30900/kafkasegt.1028815

Türkkan, T., Bülbül, K., Odacı, H (2022). Psikolojik Sağlamlığı Değerlendirme Ölçeği: Türkçe Versiyonuna İlişkin İlk Psikometrik Bulgular. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 12(2), 255 – 263.

Türkkan T., Bülbül K., & Odacı H., (2022). Psikolojik sağlamlığı değerlendirme ölçeği: Türkçe versiyonuna ilişkin ilk psikometrik bulgular. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 12(2), 255-263. https://doi.org/10.5961/higheredusci.897574

Atila, F. & Donmez, B. (2022). Psychological Capital Perception Scale: A Scale Development Study. Inonu University Journal of the Faculty of Education, 23(1), 515-538. DOI: 10.17679/inuefd.1004336