Ölçek Kategorileri: 40 Sosyal ve Beşeri Bilimler

Bektaş, F., Kural, B., & Orçan, F. (2017). Doğaya Bağlılık Ölçeğinin türkçe uyarlaması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Beden Egitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 11(1),77-86.

Anur, H. (2024). Doğaya Uygun Yaşam Ölçeği’nin geliştirilmesi ve sınanması (Doktora Tezi, Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü). Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Benli, T. E., & Aksoy Derya, Y. (2021). Turkish validity and reliability study of Paternal Antenatal Attachment Scale. Perspectives in psychiatric care, 57(1), 295-303.  https://doi.org/10.1111/ppc.12563

Akkoç, İ., Çakır, O., & Akkoç, M. (2024). Development and psychometric analysis of the Physician and Nurse Brain Drain Attitude Scale. Journal of Nursing Measurement. https://doi.org/10.1891/JNM.2024-0041

Mutlucan, N. Ç. (2017). Development of a Transformational Leadership Scale for the Turkish context. Beykoz Akademi Dergisi, 5(2), 94-122. doi:10.14514/BYK.m.21478082.2017.5/2.94-122

Mutlucan N. (2017). Development of a transformatıonal leadershıp scale for the Turkısh context. Beykoz Akademi Dergisi, 5(2), 94 – 122. https://doi.org/10.14514/BYK.m.21478082.2017.5/2.94-122

Dönmez, S. (2014). Dönüşümcü ve etkileşimci liderlik stillerini ölçen likert-tipi ölçek geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi adresinden edinilmiştir.

Gürpınar, B., Nalbant, M. ve Kavussanu, M. (2019). Dopingte Ahlaktan Uzaklaşma Ölçeğinin Türk kültürüne uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 17(4), 81-90.

Shayan, N. A., Eser, E., Neyazi, A. ve Eser, S. (2021). Dünya Sağlık Örgütü yaşam kalitesi ölçeği Afgan Dari sürümünün (WHOQOL-Bref-Dari) geçerliliği ve güvenilirliği. Türkiye Halk Sağlığı Dergisi, 19(3), 263-273. https://doi.org/10.20518/tjph.910601

Merdin Uygur, E., (2018). Karma yöntem kullanımı ile bir dürtüsel satın alma ölçeği geliştirilmesi. Beykoz Akademi Dergisi , 6 (2) , 125-141 . https://doi.org/10.14514/BYK.m.26515393.2018.6/2.125-141

Aşçı, F. H., Çağlar, E., Eklund, R. C., Altıntaş, A. ve Jackson, S. (2007). Durumluk ve Sürekli Optimal Performans Duygu Durum-2 Ölçeklerinin uyarlama çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 18(4), 182-196.

Tingaz, E. O. ve Ekiz, M. A. (2021). Duygu Düzenleme Ölçeğinin sporcular için uyarlanması ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 26(2), 301-313.

Eskici, M., & Tinkir, N. S. (2019). Exposure to Emotional Violence: Relationship between University Students according to their Demographic Characteristics. Pedagogical Research, 4(1), em0026.

Çolakoğlu, C., Öz, C. S., & Toygar, A. (2023). Psychometric properties of the Turkish version of the decent work questionnaire and its effect on job satisfaction. Work, (Preprint), 1-13.

Ateş, V. (2017). E-Müşteri Algıları Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi, 3(2), 15-31.

Küçükkambak, S., E., Huseynlı, B., Süler, M. (2022). E-Öğrenme Hizmet Kalitesi Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pazarlama ve Pazarlama Araştırmaları Dergisi, 15(3), 681-712.

Konuk, A. E., & Gümüş, B. (2025). E-Oylamaya güven düzeylerinin belirlenmesi: Türkiye örneğinde bir ölçek geliştirme çalışması. Kırklareli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(2), 185-215. https://doi.org/10.47140/kusbder.1784495

Öz, N. D. ve Üstün, F. (2019). E-Spor Katılım Motivasyonu Ölçeği'nin (EKMÖ) geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 2(2), 115-125.

Savaş, B. Ç. & Turan, M. (2023). E-Sport Attitude Scale: A Study of Validity and Reliability. International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 8(23), 1524-1561. http://dx.doi.org/10.35826/ijetsar.629

Alp S. , Oral Kara N. EBEVEYN AŞI TEREDDÜTTÜ ÖLÇEĞİNİN UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. ESTÜDAM Halk Sağlığı Dergisi. 2022; 7(3): 506-520.

Ünal, H. B. (2017). Ebeveyn Çocuk İhmal ve İstismarı Farkındalık Ölçeği’nin geliştirilmesi ve uygulanması (Yüksek Lisans Tezi). Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı, Ankara.

Apaydın Cırık V., Aksoy B. (2023). The Generation Alpha Scale for Parents: Development and Psychometric Evaluation, Methodological Study. Türkiye Klinikleri Hemşirelik Bilimleri Dergisi, 15(2), 329-340.

Polat, E., & Ayaz, E. (2023). Eğitim Kurumlarına Yönelik Yeşil İnovasyon Farkındalığı Ölçeğinin geliştirilmesi. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama, 14(28), 225-246.

Ünsal Özberk, E. B. (2017). Adalet bakanlığı ceza infaz kurumları personeli eğitim merkezlerinde kullanılmak üzere bir ölçek geliştirme çalışması: Eğitim memnuniyeti ölçeği . İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 18(1) , 71-82 . DOI: 10.17679/inuefd.295719

Tuti, G. ve Özdemir, M. (2021). Eğitim örgütleri için Lidere Güven Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. OPUS– Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, 18(Eğitim Bilimleri Özel Sayısı), 4850-4874. DOI: 10.26466/opus.861588.