Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

Ölçek Çeşidi
Uyarlama

---

Kategori(ler)

• 40 Sosyal ve Beşeri Bilimler
• 420 Spor Bilimleri, Eğlence ve Boş Zaman

---

Kaynak Türü
Makale

---

Kaynak/Referans

Aşçı, F. H., Çağlar, E., Eklund, R. C., Altıntaş, A. ve Jackson, S. (2007). Durumluk ve Sürekli Optimal Performans Duygu Durum-2 Ölçeklerinin uyarlama çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 18(4), 182-196.

---

Geliştiren/Uyarlayan
Ezgi Çağlar, F. Hülya Aşçı, Robert C. Eklund, Sue Jackson

---

Yıl
2007

---

Kaynak Adı
Durumluk ve Sürekli Optimal Performans Duygu Durum-2 Ölçeklerinin Uyarlama Çalışması

---

Dergi
Spor Bilimleri Dergisi

---

Cilt
18

---

Sayı
4

---

Sayfa Aralığı
182-196

---

Link:
http://dergipark.ulakbim.gov.tr

---

Dosyalar

Makale
PDF

---

Sorumlu Yazar
F.Hülya Taşçı

---

İletişim
fhasci@baskent.edu.tr

---

Ölçülen Özellikler
Optimal Performans Duygu Durumu

---

Alt Boyutlar
Açık (net) Hedefler, Amaca Ulaşma Deneyimi, Belirli Geri Bildirim, Eylem-Farkındalık Birleşimi, Görev Zorluğu-Beceri Dengesi, Göreve Odaklanma, Kendilik Farkındalığının Azalması, Kontrol Duygusu, Zamanın Dönüşümü

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

9 alt boyut ve 36 madde
Görev Zorluğu-Beceri Dengesi (4 m): Zorlandım; ama becerilerimin bu zorluğu yeneceğine inandım.
Eylem-Farkındalık Birleşimi(4 m): Düşünmeksizin doğru hareketleri yaptım.
Açık (net) Hedefler (4 m): Ne yapmak istediğimi çok iyi biliyordum.
Belirli Geri Bildirim(4 m): Performansım konusunda net bir fikre sahiptim.
Göreve Odaklanma (4 m): Dikkatimi tamamen yapmakta olduğum şeye odakladım.
Kontrol Duygusu (4 m): Yaptıklarımın kontrolü bendeydi.
Kendilik Farkındalığının Azalması (4 m): Başkalarının benim hakkımda düşünebilecekleri ile ilgilenmedim.
Zamanın Dönüşümü (4 m): Zamanın farklılaştığını hissettim (yavaşlıyor veya hızlanıyor).
Amaca Ulaşma Deneyimi (4 m): Etkinlikleri yapmaktan gerçekten zevk aldım.

---

Kimlere Uygulanabilir
Genç yetişkin

---

Derecelendirme
5'li Likert (1= Tamamen Katılmıyorum - 5=Tamamen Katılıyorum)

---

Ölçek Puanlaması
-

Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik
-

Güvenirlik
-

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr