TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Duygusal Şiddete Maruz Kalma Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Geliştirme


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Eskici, M., & Tinkir, N. S. (2019). Exposure to Emotional Violence: Relationship between University Students according to their Demographic Characteristics. Pedagogical Research, 4(1), em0026.


Geliştiren/Uyarlayan
Menekşe ESKİCİ, Nilüfer Saatcioğlu Tınkır


Yıl
2019


Kaynak Adı
Exposure to Emotional Violence: Relationship between University Students according to their Demographic Characteristics


Dergi
Pedagogical Research


Cilt
4


Sayı
1


Sayfa Aralığı
1-11


Link:
https://www.pedagogicalresearch.com/download/exposure-to-emotional-violence-relationship-between-university-students-according-to-their-5731.pdf


Dosyalar

Makale
PDF


DOI
https://doi.org/10.29333/pr/5731


Sorumlu Yazar
Menekşe Eskici, Nilüfer Saatcioğlu Tınkır


İletişim
n.saatcio@hotmail.com


Ölçülen Özellikler
Bireylerin Çevresinden Duygusal Şiddete Maruz Kalma Düzeyleri


Alt Boyutlar
Aşağılanma, Sözel Yıpratılma, Tehdit edilme, Zarar Verilme


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

1 Bana yetersiz olduğum hissettiriliyor.
2 Fiziksel şiddete uğruyorum.
3 Önem verdiğim değerlere saygı duyulmuyor.
4 Başarılı olabileceğim konularda önüme engeller konuluyor.
5 İletişimlerimizde ima hissediyorum.
6 Fiziksel şiddet göreceğim konusunda tehdit ediliyorum.
7 Duygu ve düşüncelerimi ifade etmem kısıtlanıyor.
8 İstemediğim şeyleri yapmam için baskı altında kalıyorum.
9 Çeşitli durumlarda adaletsizliğe uğruyorum.
10 Tehditkar söylemlerle karşılaşıyorum.
11 Manevi olarak yıpratılıyorum.
12 Konuştuklarımızı inkar ederek yalancı durumuna düşürülüyorum.
13 Özgüvenimi olumsuz etkileyecek tavırlara maruz kalıyorum.
14 Arkadaşlarımın jest mimik ve bakışlarını aşağılayıcı buluyorum.
15 Davranışlarım taklit ediliyor.
16 Bana maddi yük getirecek olaylar yaşatılıyor.
17 İftiraya uğruyorum.
18 Maddi olarak kullanılıyorum.
19 Tehditkar davranışlarla karşılaşıyorum.
20 Konuşurken sözüm kesiliyor.
21 Boyun eğmem için gözdağı veriliyor.
22 Gözümün korkması için hafif fiziksel şiddete uğruyorum.
23 Benimle öfkeli bir ses tonuyla konuşuluyor.
24 Hakkımda bazı söylentilerin dolaştığına tanık oluyorum.
25 Sosyal ortamlarda gülünç durumlara düşürülüyorum.
26 Psikolojik sorunluymuşum gibi muamele görüyorum.
27 Özelliklerimle alay ediliyor.
28 Sürekli eleştiriliyorum.
29 Aşağılayıcı bakışları üzerimde hissediyorum.


Kimlere Uygulanabilir
18-64 yaş arası


Derecelendirme
5'li Likert (Çok sık=5, Sık=4, Orta=3, Nadir=2, Hiçbir zaman=1)


Ölçek Puanlaması

Ölçekten alınabilecek puan 29 ile 145 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi

En düşük 29 puan , en yüksek 145 puandır. Bu aralıkta maruz kalma düzeyi belirlenir. Ayrıca alt boyutlardan aldığı puanlarda değerlendirilebilir.


Geçerlik

Verilerin analizi SPSS 17 ile gerçekleştirilmiş ve bu kapsamda aritmetik ortalama, standart sapma, t-Testi, tek faktörlü varyans analizi (ANOVA) uygulanmıştır. Analizler sonucunda anlamlı farklılığın ortaya çıkması durumunda, farklılığın hangi gruplar arasında olduğunu belirlemek için varyansların homojenliği kontrol edilmiştir. Sonuçlar homojen olduğundan çoklu karşılaştırma testlerinden Tukey HSD testi uygulanmıştır.


Güvenirlik

Cronbach Alpha değeri .92
AFA sonucunda ortaya çıkan 5 faktörlü yapının doğruluğunu sınamak için yapısal eşitlik modeli üzerine kurulmuş olan DFA analizi gerçekleştirilmiştir.
Yapılan analiz sonucunda model uygunluğu için elde edilen değerlerin uyum indislerinin Χ2 /df= 3.32, TLI= .86, CFI= .88 ve RMSEA= .058 olduğu bulunmuştur. Uyum değerlerinin iyi uyum için kabul edilebilir düzeyde olduğu (Browne ve Cudeck, 1993; Karagöz) tespit edilmiştir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi