Ölçek Kategorileri: 30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme

Çar, B., Kurtoğlu, A., Erdogan, A., & Özmaden, M. (2023). The development of the attitude scale towards superstitious behaviors in sport: A validity and reliability study. International Journal of Eurasia Social Sciences, 54, 1318-1330. https://doi.org/10.35826/ijoess.4393

Korucuk, M., Gezer, H., & Gezer, E. (2025). The development of a Cognitive Flexibility Scale in Sports: Validation and reliability. Research in Sport Education and Sciences, 27(4), 301-315. https://doi.org/10.62425/rses.1710052

Bedir, F., Turan, M., Önal, L., & Şıktar, E. (2023). Sporda Cinsel İstismar Algı Ölçeği’nin Türk Kültürüne Uyarlanması: Metodolojik Çalışma. Turkiye Klinikleri Journal of Sports Sciences, 15(2), 289-296. https://doi.org/10.5336/sportsci.2022-94230

Güler, D. ve Tuncel, S. (2024). Sporda Çocuk İstismarı Farkındalık Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması. Spormetre  Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 22(4), 184-197. https://doi.org/ 10.33689/spormetre.1531450

Atıcı, A. R. ve Erbaş, M. K. (2024). Sporda Gençler Arası Antrenör Davranışlarını Belirleme Ölçeğinin Türkçeye uyarlaması: Geçerlik güvenirlik çalışması. Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi, 13(4), 1483-1494. https://doi.org/10.33206/mjss.1479654

Toros, F. Z. (2001). Elit sporcuların güdüsel yönelimleri: voleybolcular üzerinde bir araştırma (Yüksek Lisans tezi). Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Mersin

Erdem, M. (2008). Amerikan futbolu sporcularında Sporda Güdülenme Ölçeği'nin geliştirilmesi. (Yüksek Lisans tezi). Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Araç Ilgar, E., Sırgancı, G., & Cihan, B. B. (2023). Psychometric Properties of the Sport Imagery Ability Questionnaire (SIAQ) in Turkish Culture. CBÜ Beden Eğitimi & Spor Bilimleri Dergisi, 18(2).

Yarayan, Y. E., Yılmaz, B. H., Solmaz, S., & Can, H. C. (2024). Sporda Öz-Düzenlemeli Öğrenme Ölçeği Türkçe formunun psikometrik özellikleri ve farklı düzeydeki sporcuların öz-düzenlemeli öğrenme becerilerin incelenmesi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 15(2), 191-209.

Kayğusuz, Ş., & Karagözoğlu, C. (2023). Sporda Psikolojik Toparlanma Ölçeği (SPTÖ) Geliştirme Çalışması. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 8(2), 157-174. https://doi.org/10.25307/jssr.1192861

Kara, M., Kara, Ş, N. & Uzun, N. B. (2023). Level of competition forgiveness scale in sport (FCLSS): Validity and reliability study. International Innovative Education Researcher, 3(3), 130-161.

Güçlü, M., Polat, E., & Yıldız, K. (2022). Sporda Seyirci Saldırganlığı ve Şiddet Ölçeği Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin yeniden değerlendirilmesi. Akdeniz Spor Bilimleri Dergisi, 5(4), 994-1015. https://doi.org/10.38021/asbid.1180614

Koçak, F. , Tuncel, S. & Tuncel, F. (2015). Sporda Sürdürülebilirlik Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması: Türk Üniversite Öğrencileri . Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi , 9 (2) , 220-234 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/bsd/issue/53512/712510

Sağ S, Caz Ç, Kayhalak F, Yazan KD. (2024). Sporda Takım Çalışması ve İş Birliği: Ölçek geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gaziantep Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 9(2), 181-193.

Aydemir, M., Mirzeoğlu, A.D. ve Kolayiş, İ.E.,(2020) Sporda Toparlanma Bilgi Testi: Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 12(1), 40-48. https://doi.org/10.5336/sportsci.2019-71036

Yıldırım, S., Yıldız, A. ve Koruç, Z. (2019). Sporda Topluluk Hissi Ölçeğini (STHÖ) Türkçe'ye uyarlama: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 17(3), 213-221. DOI: 10.33689/spormetre.498362

Karaali, E., ve Aktaş-Üstün, N. (2022). Eğitimde veli katılımı ölçeğinin spora uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 7(2), 358-368.

Koç, H., & Kaynar, Ö. (2023).Sporda yaralanmaya neden olan faktörler ölçeği (SYNFÖ): geçerlik ve güvenirlik çalışması. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21 (3), 144-156 . https://doi.org/10.33689/spormetre.1277169    

Seydaoğulları, Ö. (2018). Sporda Zihinsel Dayanıklılık Ölçeği geliştirme çalışması [Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Akeren, İ., & Çingöz, Y.E. (2023). Sportif Öz Düzenleme Ölçeği (SÖDÖ): Geliştirme, geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Education Technology and Scientific Researches, 8 (23), 1146-1169. http://dx.doi.org/10.35826/ijetsar.592

Somoğlu, M. B., & Cihan, H. (2022). Sportive Life Satisfaction Scale: Adaptation study to Turkish culture. Mediterranean Journal of Sport Science, 5(Special Issue 1), 531-547. Doi: https://doi.org/10.38021asbid.1194098.

İlhan, M., Çetin, B. ve Kinay, İ. (2015). Standart testlere yönelik inanç ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 12 ( 29 ), 161- 189.

Çevik, M. & Ata, R. (2019). Turkish validation of STEAM Scale and examination of relations between art attitudes, STEM awareness and STEAM attitudes among pre-service teachers. i.e.: Inquiry in Education, 11(2), 1-25

Gürliyenkaya-Baş, G. (2020). İlkokul öğrencilerinin STEAM tutumlarının belirlenmesi ( Tez No. 625257) [Doktora tezi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Derin, G. , Aydın, E. ve Kırkıç, K. A. (2017). STEM (Fen-Teknoloji-Mühendislik–Matematik) Eğitimi Tutum Ölçeği, El-Cezerî Fen ve Mühendislik Dergisi, 4(3), 547-559, https://doi.org/10.31202/ecjse.336550