Ölçek Kategorileri: 180 Siber Psikoloji
Vampirlik Ölçeği
Yigit, B., Turkdogan, E. N., Ergin, K. F., & Satici, S. A. (2025). Staying up like a vampire: Psychometric validation of the Vamping Scale, its links to sleep and mental well-being. Behavioral Sleep Medicine, 1–13. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/15402002.2025.2609553
Velilerin Dijital Vatandaşlık Düzeyleri Ölçeği
Yılmaz, O. ve İbret, B. Ü. (2023). Velilerin Dijital Vatandaşlık Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Bir Ölçek Geliştirme Çalışması. International Journal of Progressive Studies in Education, 1(2), 65-89. https://doi.org/10.5281/zenodo.8347034
Video Oyunlarındaki Akış Deneyimi Ölçeği
Erkan, M., Koçak, O.G., Nar, Ö.A., Turan, E. (2022). Turkish validity and reliability study of the flow experience scale in video games. Rol Spor Bilimleri Dergisi, 4 (1), 303-320. Doi: 10.5281/zenodo.7741354
Video Oyunu Talep Ölçeği
Kosa, M. ve Bowman, N.D.(2023).Replication and Extension of Video Game Demand Scale with a Turkish-Speaking Gamer Population.In Proceedings of the 2023 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ’23).Hamburg, Germany.
Web Kullanıcıları Öz-Yeterlik Ölçeği
Altun, T. ve Palancı, M. (2015). Web kullanıcıları öz-yeterlik ölçeğinin (wköö) Türkçe ‘ye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 11(2), 473-491.
Web Sitesi Kullanılabilirlik Düzeyi Ölçeği
İşbulan, O. (2008). Uzaktan eğitim web sitesinin kullanılabilirlik düzeyi (SAÜ örneği) (Yüksek lisans tezi). Sakarya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sakarya.
Yapay Zekâ Algı ve Tutum Ölçeği (YAZAT-24) / Artificial Intelligence Perception and Attitude Scale (AIPAS)
Dinler, H. (2025). Development of the Artificial Intelligence Perception and Attitude Scale (AIPAS). Bartın University Journal of Faculty of Education, 14(4). DOI: 10.14686/buefad.1602673
Yapay Zeka Destekli Öğrenme Memnuniyeti Ölçeği
Elcicek, M., & Pesen, A. (2026). Development of Artificial Intelligence-Assisted Learning Satisfaction Scale: Validity and reliability study. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–20. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2619619
Yapay Zekâ Kullanım Kabulü Ölçeği
Öztırak, M. (2025). Yapay Zeka Kullanım Kabulü Ölçeğinin geliştirilmesi. Akademik Hassasiyetler, 12(29), 33–67. https://doi.org/10.58884/akademik-hassasiyetler.1640741
Yapay Zekâ Okuryazarlığı Ölçeği
Çelebi, C., Yılmaz, F., Demir, U., & Karakuş, F. (2023). Artificial Intelligence Literacy: An Adaptation Study. Instructional Technology and Lifelong Learning, 4(2), 291-306. https://doi.org/10.52911/itall.1401740
Yapay Zeka Tutum Ölçeği
Satıcı, S. A., Okur, S., Yılmaz, F. B., & Grassini, S. (2025). Psychometric properties and Turkish adaptation of the Artificial Intelligence Attitude Scale (AIAS-4): Evidence for construct validity. BMC Psychology, 13, 297. https://doi.org/10.1186/s40359-025-02505-6
Yapay Zekâya Yönelik Genel Tutum Ölçeği
Kaya, F., Aydin, F., Schepman, A., Rodway, P., Yetişensoy, O., & Demir-Kaya, M. (2022). The roles of personality traits, al anxiety, and demographic factors in attitudes toward artificial intelligence. International Journal of Human–Computer Interaction, 1-18. https://doi.org/10.1080/10447318.2022.2151730
Yaşam Örneklerinde Teknoloji Müdahalesi Ölçeği
Özcan, A.ve Tezel Şahin, F. (2023). “Teknoferans”: Teknoloji Cihazı Müdahale Ölçeği ve Yaşam Örneklerinde Teknoloji Müdahalesi Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (14), 1-24. https://doi.org/10.21733/ibad.1190823
Zoom Yorgunluğu Ölçeği
Deniz, M. E., Satici, S. A., Doenyas, C., & Griffiths, M. D. (2022). Zoom fatigue, psychological distress, life satisfaction, and academic well-being. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 25(5), 270-277. https://doi.org/ 10.1089/cyber.2021.0249