Ölçek Kategorileri: 178 Pozitif Psikoloji

Doğan, T. ve Akıncı-Çötok, N. (2011). Oxford Mutluluk Ölçeği Kısa Formunun Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 4(36), 165-172.

Kocyigit, B., Ceco, G., Deniz, M. E., & Satici, S. A. (2024). Turkish adaptation of Oxford positive self scale: Association with psychological distress, subjective vitality and psychological well-being. Personality and Individual Differences, 224, 1-8. https://doi.org/10.1016/j.paid.2024.112629

Subasi, M., Gürkan, E., Karaman, E., Bulut, S., & Osin, E. N. (2024, 16 – 19 May). Turkish Adaptation of the Basic Needs in Games Scale (BANGS) [Conference paper]. 25th International Psychological Counseling and Guidance Congress.

Akın, Ü., Akın, A., & Abacı, R. (2007). Öz-duyarlık Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(33), 1-10.

Cecen, A. R. (2023). Self Satisfaction Scale (3S): Development and initial validation of a new measure of subjective well-being. Current Psychology, 42(1), 4555–4566. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01790-9      

Deniz, M., Kesici, Ş., & Sümer, A. S. (2008). The validity and reliability of the Turkish version of the Self-Compassion Scale. Social Behavior and Personality: an İnternational Journal, 36(9), 1151-1160.

Akın, Ü., Akın, A. ve Abacı, R. (2007). Öz-duyarlık Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33, 1-10.

Akın, Ü., Akın, A. ve Abacı, R. (2007). Öz-duyarlık Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33, 01-10.

Yıldırım, M. ve Sarı, T. (2018). Öz-Şefkat Ölçeği Kısa Formu’nun  Türkçeye uyarlaması: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 18 (4) , 2502-2517. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2018.18.41844-452171

Çetinkaya, G. ve Dikici, A. (2023). Özetleme Özyeterlik Algısı Ölçeğinin geliştirilmesi. Diyalektolog-Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 32, 13-33. http://dx.doi.org/10.29228/diyalektolog.68896

Tekeş, B., & Hasta, D. (2015). Özgecilik ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Nesne Psikoloji Dergisi 3 (6),55-75.

Akbaba, S. (2001). Özgecilik ölçeğinin Türkçeye uyarlanması geçerlik ve güvenirlik çalışması. Atatürk Üniversitesi Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, 3(2), 85-95.

Beydoğan-Tangör, B. ve Curun, F. (2016). Psikolojik iyi oluşun yordayıcıları olarak bireysel farklılıklar: özgünlük, benlik saygısı ve sürekli kaygı. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 5(4), 1-13.

Fakirullahoğlu, P. (2016). Öznel Aile Mutluluğu Ölçeği geliştirilmesi ve güvenirlik geçerlik çalışması (Tez No. 480279) [Tıpta Uzmanlık, Atatürk Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Tuzgöl-Dost, M. (2005). Öznel İyi Oluş Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(23), 103-111.

Doğan, T. ve Totan, T.(2013). Psychometric properties of Turkish version of the Subjective Happiness Scale The Journal of Happiness & Well-Being, 1(1), 23-31.

Akın, A. ve Satıcı, S. A. (2011). Öznel Mutluluk Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 21, 65-77.

Uysal, R., Sarıçam, H., & Akın, A. (2014). Öznel Zindelik Ölçeği Türkçe Formunun Psikometrik Özellikleri. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 33, 136-146.

Duru, E. (1995). Üniversite öğrencilerinde yabancılaşma ve yalnızlık düzey ilişkileri (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.

Demirci, İ., Ekşi, H., Dinçer, D. ve Kardaş, S. (2017). Beş boyutlu iyi oluş modeli: PERMA Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği. The Journal of Happiness & Well-Being, 5(1), 60-77.

Demirci, İ., & Keskin, Ö. (2025). Assessing employees’ positive functioning at work: Adaptation and validation of the PERMA + 4 Scales into Turkish. International Journal of Applied Positive Psychology, 10(3). https://doi.org/10.1007/s41042-025-00248-8

Çelik, H. ve Onat-Kocabıyık, O. (2018). Philadelphia Farkındalık Ölçeği (PFÖ)’nin Türkçe formunun psikometrik özellikleri. Uluslararası Eğitim Araştırmaları, 48(48), 128-144. doi: 10.15285/maruaebd.345925

Akın, A. ve Kaya, M. (2015). Pozitif Algı Ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği. Journal Of European Education, 5(2), 16-22.

Erzen, E., & Çikrikci, Ö. (2014). The Turkish Positive Perception Scale: A Contribution to its Validity and Reliability. Journal of Education and Human Development September, 3(3), 197-203.

Yalçın, R. Ü. (2021). Ergenlerde Pozitif Genç Gelişiminin Bireysel Ve Okul İle İlgili Faktörler Açısından İncelenmesi (Tez No. 668294) [Doktora tezi, AnkaraÜniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.