Ölçek Kategorileri: 145 Aile İlişkileri, Ebeveynlik ve Aile Danışmanlığı

Bayar, Ö. & Doğan, T. (2023). Çocukluk Dönemi Koruyucu Yaşantılar Ölçeği (ÇD-KYÖ): Çocuk istismarı ve ihmalinde koruyucu faktörlerin ölçülmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 68, 128-155.  https://doi.org/10.21764/maeuefd.1292407

Taluy, N. ve Maraş, A (2021). Çok boyutlu ebeveynlik mükemmeliyetçiliği ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Nesne Dergisi, 9(20), 319 – 333. https://doi.org/10.7816/nesne-09-20-07

Karababa, A. (2019). Çok Boyutlu Ebeveynlik Stillerini Değerlendirme Ölçeği’nin (ÇESDÖ) (Ebeveyn Formu) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 46, 108-131. doi: 10.9779/pauefd.439949

Beyazıt, U.,& Büyün Ayhan, A. (2018). The psychometric properties of the Turkish version of the Multidimensional Neglectful Behavior Scale-child report (10–15 years form). Current Psychology. https://doi.org/10.1007/s12144-017-9769-3.

Beyazıt, U., Taşçıoğlu, G., & Ayhan, A. B. (2024). The Adaptation of the Multidimensional Neglectful Behavior Scale-Adolescent/Adult Recall Form into Turkish: Validity and Reliability Studies. Children and Youth Services Review, 157, 107439.  https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2024.107439

Bozkurt-Karalı, M. N. (2019). Aile danışmanlarının danışmanlık süreçleri, becerileri, karşılaştıkları sorunlar ve öz-yeterlilik düzeylerinin belirlenmesi (Yüksek lisans tezi). Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.

İmam, F. Z. (2001). Pakistan ve Türkiye`deki gençler arasında algılanan ebeveyn sıcaklığı, ebeveyn kontrolü ve bunların benlik değeri ile ve denetim odağıyla ilişkileri (Doktora tezi). Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.

Manap, A. & Durmuş, E. (2020). Development of Digital Parental Awareness Scale. Inonu University Journal of the Faculty of Education, 21(2), 978-993. doi: 10.17679/inuefd.711101

Tekşan, K., & Çinpolat, E. (2023). Parental support in language skills development: Scale development and validation. Sakarya University Journal of Education, 13(5), 843–862.

Baykal D.Ç., & Özdemir F.K. (2023). Parental Version of The Diabetes-Specific Self-Compassion Scale Scs-(Dp) Turkish Validity and Reliability Study. Ağrı Medical Journal, 1(2), 43-48.

Benli, T. E., & Aksoy Derya, Y. (2021). Turkish validity and reliability study of Paternal Antenatal Attachment Scale. Perspectives in psychiatric care, 57(1), 295-303.  https://doi.org/10.1111/ppc.12563

Duyan, V., Gül Kapısız, S. ve Yakut, H.İ. (2013). Doğum Öncesi Bağlanma Envanteri’nin bir grup gebe üzerinde Türkçe'ye uyarlama çalışması. The Journal of Gynecology - Obstetrics and Neonatology, 10(39), 1609-1614.

Küçük, E. (2022) Doğum sonrası annelik hüznü değerlendirme ölçeği: Geliştirilmesi, geçerlilik ve güvenirlik çalışması(Postpartum maternity blues assesment scale: Improvement, validity and reliability study) (Tez No.727989) [Yüksek lisans tezi, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi] Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Çalışır, H., Karaçam, Z., Akgül, F. A., ve Kurnaz, D. A. (2009). Doğum Sonrası Ebeveynlik Davranışı Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerliği ve güvenirliği. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences, 12(1),1-8.

Aşcı, Ö., ve Gökdemir, F. (2021). Doğurganlığa ve Çocuk Sahibi Olmaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Kocaeli Tıp Dergisi, 10(1), 194-205.

Aşçı, Ö., & Gökdemir, F. (2021). Doğurganlığa ve Çocuk Sahibi Olmaya Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. Kocaeli Med J., 10(1), 194-205.

Damar, E. & Bolsoy, N. (2021). Doğurganlık ve Çocuk Doğurmaya Yönelik Tutum Ölçeği: Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Anatolia Academic Online Journal Health Sciences, 7(3) , 1-34 .

Damar, E. & Bolsoy, N. (2021). Doğurganlık ve Çocuk Doğurmaya Yönelik Tutum Ölçeği Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Anatolia Academic Online Journal Health Sciences, 7(3), 1-34.

Ulutaş-Avcu, A. ve Aksoy, A. B. (2015). Duyarlılık ve Karşılıklılık Testi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akademik Bakış Dergisi, 48, 18-30.

Sakız-Kuyucu, E., Akyüz, D. ve Şendil, G. (2017). Duygusal Güvenlik Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışması.

Kocayörük, E. (2012). The adaptation of Perception of Parent Scale (Pops) into the Turkish culture. The International Journal of Educational Researchers, 3 (2), 1-9.

Haspolat, N. K. ve Yalçın, İ. (2022). Yüksek başarılı öğrencilerde Ebeveyn Başarı Baskısı Ölçeği geliştirme çalışması. Milli Eğitim Dergisi, 51(236), 3413-3442. https://doi.org/10.37669/milliegitim.992912

Çırlak, A. & Kılıçarslan Törüner, E. (2023). Parent skill assessment scale (Age 1-3) (PASKAS 1-3): Validity and reliability study. Bezmialem Science, 11(4):425-431. DOI: 10.14235/bas.galenos.2023.85579

Zabcı, N., Erol, E. ve Şimşek, Ö.F. (2018). Ebeveyn Çocuk Kapsayıcı İşlev Ölçeği geliştirme. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 8(51), 190-212.

Diken, Ö. (2009).Ebeveyn Davranışını Değerlendirme Ölçeği ve Çocuk Davranışını Değerlendirme Ölçeği'nin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. (Doktora Tezi). Anadolu Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir.