Ölçek Kategorileri: 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon
Duygu-Biliş Etkileşim Ölçeği
Işık, A. Z. (2007). Duygu-Biliş Etkileşim Ölçeği’nin geliştirilmesi ve duygu bilişin, üniversite öğrencilerinde cinsiyet, yaş ve bölüm açısından incelenmesi (Doktora tezi, Marmara Üniversitesi, İstanbul). https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp adresinden edinilmiştir.
Duygudurum Anketi – Çocuk Öz Bildirim Kısa Formu
Can, N., Mançe Çalışır, Ö., Emir Öksüz, E., & Yalçın, S. (2024). Psychometric properties of the Turkish version of the short mood and feelings questionnaire‑child self‑report. International Journal for the Advancement of Counselling https://doi.org/10.1007/s10447-024-09544-5
Duygudurum Anketi- Ebeveyn Kısa Formu
Çalışır, Ö. M., Öksüz, E. E., Can, N., & Yalçın, S. (2024). Psychometric properties of the Turkish short mood and feelings questionnaire parent form. Children’s Health Care, 1-17.
Duygulanım Şiddet ve Sosyal Bozulma Ölçeği
Çetinay, P., Akbay, S., Bilen, C., Gülseren, Ş., ve Aydemir, Ö. (2008). Duygulanım Şiddet ve Sosyal Bozulma Ölçeği Türkçe Formu’nun geçerlik ve güvenirliği. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni, 18(2), 99-104.
Duygulara İlişkin İnançlar Ölçeği
Koç, M. S. & Uzun, B. (2022). Psychometric properties of the Turkish version of the Beliefs About Emotions Questionnaire (BAEQ) and a preliminary investigation in relation to emotion regulation. Cognition, Brain, Behavior. An Interdisciplinary Journal, XXVI(1), 67-88.
Duyguları İfade Etme Ölçeği
Kuzucu, Y. (2011). Duyguları İfade Etme Ölçeği'nin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Kastamonu Eğitim Dergisi, 19(3), 779-792.
Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeği
Çeçen, A. R. (2002). Duyguları yönetme becerileri eğitimi programının öğretmen adaylarının duyguları yönetme becerileri üzerindeki etkisi (Doktora tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.
Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeği
Çeçen, A. R. (2006). Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(26), 101-113.
Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeği
Çeçen, A. R. (2006). Duyguları Yönetme Becerileri Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(26), 101-113.
Duyguların Sözel İfadesi Ölçeği
Sağlam Topal, B., & Yavuz Sever, A. (2024). I love you but I can’t say: adaptation of the Measure of Verbally Expressed Emotion (MoVEE) to Turkish and investigation of psychometric properties. Current Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s12144-024-05861-5
Duygusal Beceri ve Yetkinlik Ölçeği
Vatan, S. (2015). Duygusal Beceri ve Yetkinlik Ölçeği'nin Türk örneklemindeki geçerlik ve güvenirlik çalışması. Klinik Psikiyatri Dergisi, 18(3), 97-106.
Duygusal Bulaşma Ölçeği
Akın, A., Uysal, R., & Akın, Ü. (2015). Duygusal Bulaşma Ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 3(2), 97-104.
Duygusal Emek Ölçeği
Dursun, S. , Aytaç ,S. ve Bayram, N. (2014).Duygusal Emek Ölçeği Türkçe formunun geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. ISGUC The Journal of Industrial Relations and Human Resources, 16 (3), 10-18.
Duygusal Esneklik Ölçeği
İme, Y., & Ümmet, D. (2022). Adaptation of Emotional Flexibility Scale: Its association with subjective well being and resilience during Covid-19 pandemic. Child Indicators Research, 15, 2141–2154. https://doi.org/10.1007/s12187-022-09959-9
Duygusal Farkındalık Düzeyi Ölçeği
Kuzucu, Y. (2008). Duygusal farkındalık düzeyi ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 3(29), 51-64.
Duygusal Güvenlik Ölçeği (DGÖ) (Üniversite Öğrencileri için)
Şendil, G. (2016). Duygusal Güvenlik Ölçeği (DGÖ): Üniversite öğrencilerinde geçerlik ve güvenirlik çalışması. Psikoloji Çalışmaları Dergisi, 36(2), 45 - 64.
Duygusal İştah Anketi
Demirel, B., Yavuz, K. F., Karadere, M. E., Şafak, Y. ve Türkçapar, M. H. (2014). Duygusal İştah Anketi’nin Türkçe geçerlik ve güvenilirliği, Beden Kitle İndeksi ve Duygusal Şemalarla ilişkisi. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, 3(3), 171-181. http://dx.doi.org/10.5455/JCBPR.44046
Duygusal İstismar Ölçeği
Yavaş-Celik, M., & Elmaoğlu, E. (2022) Emotional Abuse Questionnaire: A validity and reliability study. Social Work in Health Care, 9-10(61), 483-498. DOI: 10.1080/00981389.2022.2154885
Duygusal Kelime İstem Listesi
Demirkol, D. & Şeneler, Ç. (2018). A Turkish Translation Of The Emotion Words Prompt List: The EWPL-TR1. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5, 218-235. doi: http://dx.doi.org/10.29217/uujss.495
Duygusal Kıskançlık Ölçeği Üniversite Öğrencileri Formu
Kızıldağ, S. (2017). Duygusal Kıskançlık Ölçeği Üniversite Öğrencileri Formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları. Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi, 8(1), 146-157. DOI: 10.21031/epod.302673
Duygusal Manipülasyon Ölçeği
Aydemir,C. (2021). Duygusal Manipülasyon Ölçeğinin Türkçe uyarlaması: Geçerlilik ve güvenirlilik çalışması Global Journal of Economics and Business Studies, 10(19), 87-94.
Duygusal Okuryazarlık Becerisi Ölçeği
Alemdar, M. & Anılan, H. (2020). The Development and Validation of the Emotional Literacy Skills Scale. International Journal of Contemporary Educational Research, 7(2) , 258-270. DOI: 10.33200/ijcer.757853
Duygusal Otantiklik Ölçeği
Karakuş, S., Akbay, S. E. ve Uzun, N. B. (2022). The development of “Emotional Authenticity Scale”: Validity and reliability studies. I-Manager’s Journal on Educational Psychology, 15(4), 51-63. https://doi.org/10.26634/jpsy.15.4.18833
Duygusal Öz Farkındalık Ölçeği
Tatar, A., Bekiroğlu,B., Çelikbaş, B., Özdemir,H., Yağızer, R., Battal, F., Kurt, G.D., Ören,Z.ve Astar,M.(2017).Duygusal Öz Farkındalık Ölçeği’nin Türkçe’ye çevrilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi.Journal of Social And Humanities Sciences, 4(13), 1484-1493.
Duygusal Öz-Yeterlik Ölçeği
Totan, T., İkiz, E. ve Karaca, R. (2010). Duygusal Öz-Yeterlilik Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanarak Tek ve Dört Faktörlü Yapısının Psikometrik Özelliklerinin İncelenmesi. Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 71-95.