Ölçek Kategorileri: 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler

Yazıcı-kabadayı, S. & Öztemel, K. (2022). The Turkish Adaptation of the Stress-Related Growth Scale Short Form: A Validity and Reliability Study . Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal , 12 (64) , 53-67 . DOI: 10.17066/tpdrd.1095997

Gönültaş, M. B., Öztürk, M., Rios, E. Y. Z., Kanak, M. ve Demir, E. (2019). Suçlulara Yönelik Algılar Ölçeği: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 20(Ek 1), 41-47. DOİ: http://dx.doi.org/10.5455/apd.40824

Kaya, I., & Kan, M. O. (2021). Developing a Scale to Measure Syrian Students’ Attitude towards Turkish (SSATT) and examining its psychometric properties. International Journal of Progressive Education, 17(6), 115-129. https://doi.org/10.29329/ijpe.2021.382.8

Çalhan, N., Yokuş, H. (2021). Taksim Yapmaya Yönelik Tutum Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40(1), 60-79. Doi: 10.7822/omuefd.767391

Çelik, F. (2022). Taraftarların Sosyal Medyada Takımlarını Takip Etme Motivasyonlarının kullanımlar ve doyumlar teorisi bağlamında incelenmesi: Bir ölçek geliştirme çalışması. İletişim ve Toplum Araştırmaları Dergisi, 2 (1), 72-93. https://doi.org/10.29228/itamder.58033

Ünal, E. & Teker, N. (2018). Teknoloji Entegrasyonuna Yönelik Öz-Yeterlik Algısı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması . Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 6 (6) , 973-978 . DOI: 10.18506/anemon.400497

Tez: Nabiyeva, N. (2022). COVID-19 pandemisi sürecinde psikiyatri hastalarının telepsikiyatrihizmetlerini kullanma sıklığı ve dijital okuryazarlık düzeyinintelepsikiyatrik uygulamaların kullanımı üzerindeki etkisi [Tıpta Uzmanlık Tezi, Akdeniz Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.   Tam metin Bildiri: Nabiyeva, N., Yapar, D., Yardımcı, A., & Metin, Ö. (2022). COVID-19 Pandemi Sürecinde Telepsikiyatri Hizmetleri Kullanımı ve Dijital Okuryazarlık İlişkisi. 6. Uluslararası 24. Ulusal Halk Sağlığı Kongresi, 1-4 Aralık 2022, Antalya.

Tekindal, M., Tekindal, M. A. (2021). Validity and Reliability of Basic Depression Scale For Turkey. Batı Karadeniz Tıp Dergisi , 5 (3), 452-463. DOI: 10.29058/mjwbs.906629

BANGİR ALPAN G, ÖZER A, KOÇ ERDAMAR G, SÜBAŞI G (2014). The Development of a Student Teacher Concerns Scale. Eurasian Journal of Educational Research, 14(54), 151 – 169.

DURU E, BALKIS M (2013). The psychometric properties of the utrecht homesickness scale: A study of reliability and validity. Eurasian Journal of Educational Research, 13(52), 61 – 78.

Durmuş, M. S. (2023). Yaşlı bireylerde Tinetti Düşme Etkinlik Ölçeği’nin Türkçe geçerliği ve güvenirliğinin belirlenmesi ve diğer düşme ölçekleri ile karşılaştırılması  (Tez No: 779248) (Yüksek lisans tezi, Kırıkkale Üniversitesi). Sağlık Bilimleri Enstitüsü.

Çarkçı J, Mercan Ç. (2021). Çarkçı Tiyatro Lisans Öğrencileri Performans Kaygısı Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Konservatoryum, 8(2), 203 – 221. https://doi.org/10.26650/CONS2021-993015

Bolat, N., Yavuz, M., Eliacik, K., Zorlu, A., Evren, C., & Kose, S. (2017). Psychometric properties of the 20-Item Toronto Alexithymia Scale in a Turkish adolescent sample. Anadolu Psikiyatri Dergisi, 18(4), 362-368. doi: 10.5455/apd.239284

Yazıcı H, Özdemir M, ve  Ardıç, E. (2022). Travma sonrası değişim ölçeği: Türkçe uyarlama, geçerlik-güvenirlik çalışması. Nesne Dergisi, 10(23), 32 – 44. https://doi.org/10.7816/nesne-10-23-03

Melanlıoğlu, D. (2021). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde gizil güç: Tutumlar. Kesit Yayınları.

Melanlıoğlu, D. (2021). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde gizil güç: Tutumlar. Kesit Yayınları.

Melanlıoğlu, D. (2021). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde gizil güç: Tutumlar. Kesit Yayınları.

Zengin, S., Tokur Kesgin, M. (2025). Passive Exposure to Tobacco Smoke Attitude Scale: A scale development study in high school students. Journal of Clinical Practice and Research, 47(2), 119–129. https://dx.doi.org/10.14744/cpr.2025.28990

Uysal, D. (2024). Üç Boyutlu İş Yorgunluğu Envanteri (3B-İYE) ve İlişkileri. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 13 (1), 453-465.

Yıldız, M.A.,& Duy, M. (2014). Adaptation of the short-form of the UCLA Loneliness Scale (ULS-8) to Turkish for the adolescents. Düşünen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences, 27: 194-203.

Gedik, Z. (2019). Üniversite öğrencilerinde öz-duyarlık ölçeği kısa formunun psikometrik özelliklerine ilişkin bir çalışma . İstanbul Aydın Üniversitesi Dergisi , 11(3) , 275-292 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/iaud/issue/46720/585997

Deniz, M. , İnel, Y. & Sezer, A. (2021). Üniversite Öğrencilerinin Küresel İklim Değişikliğine Yönelik Farkındalık Ölçeği. lnternational Journal of Geography and Geography Education, (43), 252-264 . https://doi.org/10.32003/igge.818561.

Evren, C., Umut, G., Evren, B., Bozkurt, M., & Can, Y. (2016). Psychometric properties of the Turkish version of the UPPS Impulsive Behavior Scale Sensation Seeking Subscale in a sample of inpatients with alcohol use disorder. European Psychiatry, 33, S357. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2016.01.1010

Erol, T., & Kavruk, H. (2023). Üstbilişsel Yazma Stratejilerini Kullanma Eğilimi Ölçeği. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25, 170-187. https://doi.org/10.29029/ busbed.1207930

Dereli, F. & Yılmaz, A. (2022). Üstün Yetenekli Çocuk Algı Ölçeği’nin Geliştirilmesi . Trakya Eğitim Dergisi , 12 (2) , 675-692 .