Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji
Boşanma Göstergeleri Ölçeği
Yöntem, M., İlhan, T.(2018). Boşanma Göstergeleri Ölçeğinin Geliştirilmesi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 18 (41), 339-358. https://doi.org/10.21560/spcd.vi.460646
Boşanma Kaygısı Ölçeği
Akın, A., ve Güneş-Kahriman, B. (2019, 31 Ocak, 1-2 Şubat). Boşanma Kaygısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik [Bildiri sunumu]. II. Uluslararası Sosyal Bilimler Kongresi, Nevşehir, Türkiye.
Boşanma Nedenlerine Yönelik Tutumlar Ölçeği
Doğan, Ş. (2016). Boşanma nedenlerine yönelik tutumlar: Boşanmayı artırıcı veya engelleyici faktörlere yönelik tutum ölçeği geliştirme çalışması I. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 5(4), 991-1011.
Boşanma Sonrası Ergen Yaşantıları Ölçeği (BSEYÖ)
Bettemir, D. (2020). Boşanma Sonrası Ergen Yaşantıları Ölçeği’nin geliştirilmesi ve boşanma sonrası ergenlerin yaşam deneyimleri [Yüksek lisans tezi, Başkent Üniversitesi].
Boşanmaya İlişkin Kuralcı İnançların Geliştirilmesi Ölçeği
Sayan Karahan, A. & Yıldırım, İ. (2020). Development of the prescriptive beliefs regarding divorce scale: Validity and reliability study. Journal of Family Counseling and Education, 5(2), 14-25. https://doi.org/10.32568/jfce.763391
Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği
Savaşır, I. ve Şahin, N. H. (1997). Boyun eğici davranışlar ölçeği. Bilişsel- Davranışçı Terapilerde Değerlendirme Sık Kullanılan Ölçekler. Ankara. Özyurt Matbaacılık, 100-103.
Boyun Eğici Merhamet Ölçeği
Akdeniz, S., Ahçı, Z. , Harmancı, H. ve Günaydın, H. (2020). Boyun eğici merhamet ölçeği’nin Türk kültürüne uyarlanarak psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Ekev akademi dergisi, 0(84), 575 – 584.
Boyutlandırılmış Beş Faktör Kişilik Envanteri
Bulut, M. B., ve Yıldız, M. (2018). Boyutlandırılmış Beş Faktör Kişilik Envanteri’nin (B5FKE) Türkçeye uyarlanması: Üniversite öğrencileri örnekleminde geçerlik ve güvenirlik çalışması. Akdeniz İnsani Bilimler Dergisi, 8(2), 181-200. doi: 10.13114/MJH.2018.416
Bozuk Düzeni Bağlama Eğitiminde Başlangıç Düzeyi Performans Ölçeği
Özata, C. & Kalyoncu, N. (2021). Bağlama eğitiminde başlangıç düzeyine yönelik bir performans değerlendirme ölçeği geliştirme. Eurasian Journal of Music and Dance, 2021(19), 1-25.
Bracken Temel Kavram Ölçeği İfade Edici Formu
Yolyeri, S. ve Sevinç, M. (2011). Bracken Temel Kavram Ölçeği İfade Edici Formunun Türkçeye uyarlanması. Erzincan Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4 (2), 505-522.
Bracken Temel Kavram Ölçeği-III: Alıcı Formu (BTKÖ-III: A)
Angın, E. D., Arı, R., Deniz, M. E. ve Hamarta, E. (2016). Bracken Temel Kavram Ölçeği-III: Alıcı Formu (BTKÖ-III: A)’nun 60- 71 aylık çocuklar için geçerlik ve güvenirlik çalışması. Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 7, 73-83.
Bradburn Duygulanım Dengesi Ölçeği
Okur, S. ve Totan, T. (2019). Psikolojik iyi oluşu değerlendiren Bradburn Duygulanım Dengesi Ölçeğinin Türkçede incelenmesi. Adnan Menderes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 6(2), 1-12.
Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği (BYTÖ)
Aslan, C., Doğuş, M., Okyar, S., & Kan, A. (2019). Braille (Kabartma) Yazıya Yönelik Tutum Ölçeği (BYTÖ) geliştirme çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD), 39(1), 271–295. https://doi.org/10.17152/gefad.429774
Brain Rot Ölçeği (BRS-8)
Batmaz, H., Çelik, E. ve Yıldırım, M. (2025). Brain Rot Ölçeği’nin geliştirilmesi ve geçerliği (BRS-8). OJCES, 3(5), 58-80.
Brown Dikkat Eksikliği Bozukluğu Ölçeği
Tokay, B., Başaran, I .ve Sorias, O. (2019). Brown dikkat eksikliği bozukluğu ölçeği yetişkin formu’nun Türkçeye uyarlanması. Nesne Dergisi, 7(15), 254 – 268. https://doi.org/10.7816/nesne-07-15-07
Brunel Ruh Hali Ölçeği
Soylu, Y., Arslan, E., & Kilit, B. (2022). Yetişkin ve Ergen Sporcular İçin Brunel Ruh Hali Ölçeği: Türkçe Uyarlama Çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(2), 56-67.
Brunet Lézine gelişim ölçeği
Kayaalp, L. , Aygölü, F. , Alsancak, B. , Düzen, E. & Doğangün, B. (2010). Brunet Lézine gelişim ölçeği Türkiye uyarlaması: Normlar geçerlik ve güvenirlik Özgün Araştırma. Türk Pediatri Arşivi, 45(2), 86-95. https://doi.org/10.4274/tpa.45.86
Brunet-Lezine Gelişim Ölçeği
Kayaalp, L., vd. (2010). Brunet-Lezine gelişim ölçeği Türkiye uyarlaması: Normlar, geçerlik ve güvenirlik. Türk Pediatri Arşivi, 45(2), 86 – 95.
Bulaşıcı Hastalıklar Risk Farkındalığı ve Korunma Ölçeği
Ener, D. (2020). Bulaşıcı Hastalıklar Risk Farkındalığı ve Korunma Ölçeği geliştirme (Yüksek lisans tezi). Erciyes Üniversitesi.
Bulaşıcı Hastalıklara Karşı Damgalama Ölçeği
Ersoy , M., Dönmez , E., Nurdoğan , C. B., Kolu, N., & Çeçen , B. (2025). Bulaşıcı Hastalıklara Karşı Damgalama Ölçeği’nin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Gevher Nesibe Tıp ve Sağlık Bilimleri Dergisi, 10(1), 39–51. https://doi.org/10.5281/zenodo.14994267
Bulaşıcı Hastalıklara Yönelik Algı Ölçeği
Gökmen-Demir, B., Bakan, A. B., Yıldız, G. N., & Okanlı, A. (2022). Development of the perceptions about Infectious Diseases Scale. Journal of Nursing Measurement, 30(4), 645-661. Doi: 10.1891/JNM-D-21-00003
Burns Depresyon Ölçeği -Türkçe Formu
Tuncer, M. ve Dikmen, M. (2019). Burns Depresyon Ölçeği Türkçe Formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Social and Humanities Sciences Research, 6(42), 2848-2857. doi:10.26450/jshsr.1429
Buss-Durkee Saldırganlık Ölçeği
Aşkın, M. (1981). Bazı kişilik değişkenlerinin kültürlerarası sosyal psikolojik açıdan incelenmesi (Doçentlik Tezi). Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Erzurum.
Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği
Üstün Özek, S. (2021). An evaluation of the correlation between the severity and frequency of migraine and the Buss-Perry Aggression Scale. Acta Neurologica Belgica, 122. 677-684. https://doi.org/10.1007/s13760-021-01704-3
Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği
Madran, H. A. D. (2012). Buss-Perry saldırganlık Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikoloji Dergisi, 24(2), 1-6.