Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Akın, Ü., Akın, A., & Abacı, R. (2007). Öz-duyarlık Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(33), 1-10.

Tutkun, C., & Tezel Şahin, F. (2026). Okul öncesi Öz Düzenleme Gözlem Formu: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Y. Değirmenci (Ed.), Eğitim bilimlerinde trend ve yenilikçi araştırmalar içinde (ss. 5–23). All Sciences Academy.

Mazı, A., & Mazı, A. (2025). Developing Self-Regulated Artificial Intelligence Learning (SRAIL) Student Attitudes Scale. Acta Psychologica, 258, 105227. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2025.105227  

Karadere, M. E., & Burhan, H. S. (2021). Turkish Version of the Forms of Responding to Self-Critical Thoughts Scale (FoReST): A Reliability and Validity Analysis over Non-Clinical Samples. Psychiatry and Behavioral Sciences, 11(1), 57-62.

Kocalar, H. E. (2019). Öz Eleştirel Ruminasyon Ölçeğinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi ve üniversite öğrencilerindeki mükemmeliyetçilik ile akademik erteleme ilişkilerinde öz eleştirel ruminasyonun aracılık rolü. (Tez No. 599658) [Yüksek Lisans tezi, Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Yılmaztürk, M. (2021). Öz eleştiriye çok boyutlu yaklaşım: Öz Eleştiri Ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi (Yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi).

Yılmaztürk, M. ve Ekşi, H. (2022). Öz eleştiriye çok boyutlu yaklaşım: Öz Eleştiri Ölçeğinin geliştirilmesi ve psikometrik özelliklerinin incelenmesi. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 23(2), 1151–1181. https://doi.org/10.17679/inuefd.1055950

Gözüm, S. ve Aksayan, S. (1999). Öz-etkililik-yeterlik ölçeği'nin türkçe formunun güvenilirlik ve geçerliliği. Journal of Anatolia Nursing and Health Sciences, 2(1), 21-34.

Özalp-Türetgen, İ., ve Cesur, S. (2007). Öz Etkinlik Ölçeği’nin psikometrik özellikleri-II. Öneri, 28, 337-343.

Özalp-Türetgen, İ. ve Cesur, S. (2005). Öz Etkinlik Ölçeği’nin psikometrik özellikleri. Öneri Dergisi, 6(24), 305-312.

Alacapınar, F.G. (2022). Reliability and validity study of The Self-Confidence Scale, International Journal of Quality in Education, 6(2), 66-84.

Kütük, H., Okur, S., Anlatan, Ö., & Avcu, A. (2021). Öz İlişkililik ve Çevre Yönelimlilik Ölçekleri: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 54, 188-206. https://doi.org/10.15285/maruaebd.881645

Kütük, H., Okur, S., Anlatan, Ö., ve Avcu, A. (2021). Öz İlişkililik ve Çevre Yönelimlilik Ölçekleri: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 54(54), 195-214. doi: 10.15285/maruaebd.881645

Tabak, A., Sigri, Ü. ve Türköz, T. (2013). Öz Liderlik Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması çalışması.Bilig Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, 67, 213-246.

Cecen, A. R. (2023). Self Satisfaction Scale (3S): Development and initial validation of a new measure of subjective well-being. Current Psychology, 42(1), 4555–4566. https://doi.org/10.1007/s12144-021-01790-9      

Büge, B. & Bilge, Y. (2022). Reliability and validity of self-hate scale in Turkish community sample. Journal of Happiness and Health, 2(2), 61-69. https://doi.org/10.47602/johah.v2i2.17

Akyıl, Y., & Erdinç, B. (2025). Are we loyal to ourselves? Development of the Self-Loyalty Scale. Ege Eğitim Dergisi, 26(3), 301-319. https://doi.org/10.12984/egeefd.1670488

Deniz, M. E., Satıcı, S. A., Doenyas, C., & Çağllar, A. (2022). Self-Compassion Scale for youth: Turkish adaptation and exploration of the relationship with resilience, depression and well-being. Child Indicators Research, 1-13.

Aslan, B., & Önal, Ö. (2025). Turkish validity and reliability of the Self-Perceived Health Scale: How do quality of life, psychological well-Being, and health promotion behaviors affect perceived health in older adults? Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal, 15(78), 516-536. https://doi.org/10.17066/tpdrd.1533891

Alçay, A., ve Ceyhan, E. (2022, 7-10 Ekim). Öz Anlayış Ölçeği: Ergenlere uyarlama çalışmaları (Bildiri sunumu). 22.Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Muş, Türkiye.

Deniz, M., Kesici, Ş., & Sümer, A. S. (2008). The validity and reliability of the Turkish version of the Self-Compassion Scale. Social Behavior and Personality: an İnternational Journal, 36(9), 1151-1160.

Deniz,  M.  E.,  Satici,  S.  A.,  Doenyas,  C.,  &  Caglar,  A.  (2022).  Self-Compassion  Scale  for youth:  Turkish  adaptation  and  exploration  of  the  relationship  with  resilience,  depression, and  wellbeing.  Child Indicators Research, 15(4), 1255 – 1267. https://doi.org/10.1007/s12187-022-09915-7

Kaya, H. (2005). Öz-Bakım Değerlendirme Ölçeği’nin (OBDO) Dil Eşdeğerliği ve Güvenirliği. Florence Nightingale Hemşirelik Dergisi, 13(55), 139-148.

Nahcivan, N. (1993). Sağlıklı gençlerde "öz-bakım gücü" ve aile ortamının etkisi (Doktora tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Pınar, R. (1995). Diabetes Mellitus`lu hastaların yaşam kalitesi ve yaşam kalitesini etkileyen faktörlerin incelenmesi (Doktora tezi). İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.