Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Kocaay, F. & Ocaktan, M. (2021). Türk İş Sağlığı ve Güvenliği Algılanan Yetkinlik Ölçeğinin Geliştirilmesi. International Journal of Entrepreneurship and Management Inquiries, 5(8), 1-12.

Geriş, B. K. (2016). Türk Kadınları için Gebelik Bakım Beklentisi Ölçeği: Metodolojik bir çalışma (Tez No. 452550) [Tıpta Uzmanlık, Marmara Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Demirtaş, E.T., Sümer, Z.H. ve Fincham, F.D.(2023).Intimate Partner Violence in Turkey: The Turkish Intimate Partner Violence Attitude Scale-Revised.Journal of Family Violence.32:349-356.

Keklik Kal, F. (2020). Türk Müziğinde Taksim İcra Etmeye Yönelik Tutum Ölçeği’nin geliştirilmesi (Yüksek lisans tezi, Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü).

Balcı, A. , Kıral, E. , Kalafat, T. & Boysan, M. (2009). Kendini mükemmeliyetçi gösterme ölçeğinin Türk örnekleminde psikometrik özellikleri . Kriz Dergisi , 17 (3) , 23-32 . https://doi.org/10.1501/Kriz_0000000303

Simsek, H., Cevik, C., Baydur, H.,  Kayabek, I., Dogan, G., Ay, G., Ucan, G., & Okyay, P. (2025). Validity and reliability of the Turkish Health Literacy Scale – Short Form (THLS-SF) in the older people: A practical tool for assessment of health literacy. Current Psychology. Advance online publication. https://doi.org/10.1007/s12144-025-08402-w

Soylu, Y., de Sousa Fortes, L., Arslan, E., Jahrami, H., Kilit, B., Trabelsi, K., Ammar, A., & Diaz-Garcia, J. (2026). The cross-cultural adaptation, validation and psychometric properties of the Mental Fatigue Scale in Turkish athletes. Brain Sciences, 16(1), 74. https://doi.org/10.3390/brainsci16010074  

Temel, A. B. , İz, F. B. , Yıldız, S. & Yetim, D. (2011). The Reliability and Validity of Adolescent Health Promotion Scale in Turkish Community. Güncel Pediatri, 9 (2 , 14-22. https://dergipark.org.tr/tr/pub/pediatri/issue/51119/666264

Acun Kapıkıran, N. & Kapıkıran, Ş. (2010). Koşulsuz kendini kabul ölçeğinin Türk üniversite öğrencileri için geçerliği ve güvenirliği . Kriz Dergisi , 18 (1) , 33-44 . DOI: 10.1501/Kriz_0000000309

Çil Akıncı, A., & Akyay, R. (2014). Validity and reliability of Turkish Caregiver Burden Scale among family caregivers of haemodialysis patients. Journal of Clinical Nursing, 23(3-4), 352-360.

Ülker, İ., & Çamli, A. (2025). The reliability and validity of the Turkish Body Mass Anxiety Scale: A methodological study. Journal of Midwifery and Health Sciences, 8(1), 32-40. https://doi.org/10.62425/esbder.1570737

İçmez, Ş. (2024). Türkçe D Tipi Kişilik Ölçeği’nin kalp hastalığı olan bireylerde geçerlik ve güvenirliğinin incelenmesi (Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi).

Yaşar, G , Topçuoğlu ve Ünal, F . (2016). Türkçe Dersi Söz Varlığını Geliştirmeye Yönelik Tutum Ölçeği: Bir geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram Ve Uygulama, 12 (5), 1041-1055.

Yılmaz, F., ve Akcan, G. (2022). Dissosiyatif etkinlikler ölçeğinin Türkçe uyarlaması. Avrupa Travma ve Ayrışma Dergisi , 6 (3), 1-8. https://doi.org/10.1016/j.ejtd.2022.100270

Gürbüztürk, O. ve Şad, S. N. (2010). Turkish parental involvement scale: validity and reliability studies. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2, 487–491. doi:10.1016/j.sbspro.2010.03.049

Yılmaz, H. (2018). TÜRKÇE EBEVEYN TUTUM ÖLÇEĞİNİN RUSÇA KONUŞAN KÜLTÜRLER İÇİN UYARLANMASI . Asya Studies , 5 (5) , 1-10 . DOI: 10.31455/asya.429241

Türen. , Gökmen,  . , Tokmak,  . & Bekmezci,  . (2014). GÜVENLİK İKLİMİ ÖLÇEĞİ’NİN GEÇERLİLİK VE GÜVENİLİRLİK ÇALIŞMASI . Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi , 19 (4) , 171-190 .

Kazak-Berument, S. ve Güven, A. G.(2013). Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil (TİFALDİ) Testi: I. alıcı dil kelime alt testi standardizasyon ve güvenilirlik geçerlik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 24(3), 192-201.

Berument, S. K. ve Güven, A. G. (2013). Türkçe İfade Edici ve Alıcı Dil (TİFALDİ) Testi: I. Alıcı Dil Kelime Alt Testi Standardizasyon ve Güvenilirlik Geçerlik Çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 24(3),192-201.

Çinpolat, E., Mutlu, H. H., & Uygur, M. E. (2024). Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi bağlamında iletişim kurma istekliliği: Ölçek uyarlama çalışması. TEBD, 22(3), 1954-1972. https://doi.org/10.37217/tebd.1547814

Alyılmaz, S. ve Polatcan, F. (2018). İletişim Kurma İstekliliği Ölçeği: Bir ölçek geliştirme çalışması. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 7(1), 447-458.

Varışoğlu, B. (2018). Turkish Metalinguistic Awareness Scale: A validity and reliability study. Universal Journal of Educational Research, 6(4), 691-700. doi: 10.13189/ujer.2018.060412

Sevim, O., & Varışoğlu, B. (2023). Türkçe Öğrenen Yabancı Öğrenciler İçin Üretici Dil Becerisi Öz Yeterlilik Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 33(1), 187-202. https://doi.org/10.18069/firatsbed.1214107

Avcı, M. & Karadağ, Ö. (2026). Türkçe Öğrenme ve Öğretme Süreci İnşası Ölçeğinin geliştirilmesi. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 12(1), 398-418. https://doi.org/10.31464/jlere.1858487

Erdem, İ. & Özdemir, N. H. (2012). Türkçe Öğretmeni Adayları İçin “Yazma Alışkanlığı Ölçeği” Geliştirme. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , 161 (161) , 171- .