Ölçek Kategorileri: 10 Psikoloji

Eltan, S. (2019). Psychometric properties of the cumulative trauma scale: Evaluation of the validity and reliability in a Turkish sample / Kümülatif travma ölçeğinin psikometrik özellikleri: Geçerlik ve güvenirliğin Türk örnekleminde incelenmesi (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara.

Yılmazcan-Dipi, D. N. (2009). İlköğretim 1, 2, ve 3. sınıf öğrencilerinde kural kavramı gelişiminin incelenmesi. (Yüksek lisans tezi). Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Apaydınlı, K. (2010). Genel lise öğrencilerinin kural dışı davranış gösterme eğilimleri ile müzik eğitimi arasındaki ilişkinin incelenmesi (Ankara ili örneği) (Yüksek Lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Ersan-Özütürk, Ö. (2005). Küresel ilgi envanterinin geliştirilmesine yönelik bir çalışma (Yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.

Özütürk, Ö. E. (2005). Küresel İlgi Envanterinin geliştirilmesine yönelik bir çalışma (Yüksek lisans tezi). Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.

Bulut, B. & Öksüzoğlu, M. K. (2023). Küresel Okuryazarlık Ölçeği’nin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 24(1), 710-729. Doi: 10.17679/inuefd.1274203 Bulut, B. & Öksüzoğlu, M. K. (2023). The Development of Global Literacy Scale: A validity and reliability study. Inonu University Journal of the Faculty of Education, 24(1), 710-729. Doi: 10.17679/inuefd.1274203

Başer, E. H. ve Kılınç, E. Küresel Sosyal Sorumluluk Ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Sakarya University Journal of Education, 5(3), 75-89. http://dx.doi.org/10.19126/suje.57328

Palaz, T. (2013). Kurşun Maruziyetine İlişkin Sağlık İnançları Ölçeğinin geliştirilmesi çalışması (Yayımlanmış yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Yılmaz, B., Şahin, N., Kurul, E. ve Yüksel, N.(2022).Stigmatizing Attitudes, Beliefs, and Actions Scale Toward Abortion: A Turkish Validity and Reliability Study.Stigma and Health.7:396-403.

Yiğit, B. (2022). Aile şirketlerinde kurucu sendromu deneyimleri: Kurucu Sendromu Ölçeği (Tez no. 750837) [Yüksek Lisans Tezi,Maltepe Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Tutar, H., & Erdem, A. T. (2024). Kurumsal Dijital Olgunluk Ölçeği (KUDOM): Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması. İşletme Araştırmaları Dergisi, 16(2), 1145-1165. https://doi.org/10.20491/isarder.2024.1848

Tutar H., Erdem A. T. & Şahin N. (2024). Kurumsal Dijital Yeterlilik Ölçeği (KDYÖ): Bir ölçek geliştirme çalışması – Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 15(2), 498-516.

Çark, Ö., & Marşap, A. (2019). Kurumsal kaynak planlama kullanıcıları açısından sistemin faydalarını etkileyen faktörler. Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi, 54(2), 992-1013. http://dx.doi.org/10.15659/3.sektor-sosyal-ekonomi.19.05.1127

ge, Ş. D. (2022). İstanbul ilinde bulunan yataklı tedavi kurumlarının kurumsal sağlık okuryazarlığının değerlendirilmesi – Türkiye için özel ölçek geliştirilmesi (Tez no. 728007) [Doktora Tezi, İstanbul Medipol Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Dagli, A., & Han, B. (2018). Organizational rumor scale for educational institutions. Universal Journal of Educational Research, 6(5), 936-946.

Ermiş, F., & Karaman, İ. (2022). Development of Achievement Test for “Force and Energy” Chapter in Science Course. Cukurova University Faculty of Education Journal, 51 (2), 1278-1314. Doi: 10.14812/cuefd.1059186

Ogelman, H. G., Körükçü, Ö., Sarıkaya, H. E., Güngör, H. ve Ersan, C. (2015). Ladd ve profilet çocuk davranış ölçeği, akran şiddetine maruz kalma ölçeği ve resimli sosyometri ölçeği’nin dört yaş Türk çocukları için geçerlik güvenirlik çalışmaları. Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17(2), 109-129.

Gülay, H. ve Önder, A. (2009). Reliability and validity of the Turkish version of ladd and profilet child behavior scale victimization scale and picture sociometry scale to measure peer relations of 5-6 years-old turkish children. Procedia Social and Behavioral Sciences, 1, 648–659. doi:10.1016/j.sbspro.2009.01.114

Isik, E. M., Yilmaz, S., Uysal, I., & Basar, S. (2020). Adaptation of the Lawton Instrumental Activities of Daily Living Scale to Turkish: Validity and reliability study. Annals of Geriatric Medicine and Research, 24(1), 35-40. https://doi.org/10.4235/agmr.19.0051

Güzel, A., Uçan Yamaç, S., Turan, S., & Üner, S. (2024). Turkish validity and reliability of the Lawton instrumental activities of daily living scale. Turkish Journal of Public Health, 22(1), 59-71.

Berk, Ö., Altunışık, R., Eskiler, E. ve Sarıkaya, N. (2021). Lay (1986)’nın Genel Erteleme Ölçeğinin güvenilirlik ve geçerlilik araştırması. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Elektronik Dergisi, 12(2), 614-626.

Yavuz, K.F. (2009). Duygusal şemalar ve Leahy Duygusal Şema Ölçeğinin Türkçe uyarlaması, geçerlik ve güvenirliği .(Tıpta Uzmanlık Tezi). Sağlık Bakanlığı Ankara Dışkapı Yıldırım Beyazıt Eğitim Ve Araştırma Hastanesi, Ankara.

Yavuz, F. K., Tükrçapar, M. H., Demirel, B. & Karadere, E. (2011). Üniversite Öğrencileri ve Çalışanları Örnekleminde Leahy Duygusal Şema Ölçeği’nin Türkçe uyarlaması, geçerlilik ve güvenilirliği. Düşünen Adam Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi, 24, 273-282.

Değirmenci, B. (2017). Lenfödem Yaşam Etki Ölçeği’nin Türkçe geçerlilik ve güvenilirlik çalışması (Tez No. 497039) [Tıpta Uzmanlık, İstanbul Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Sevim, S.A.(2014). Leuven Algılanan Ana Babalık Ölçeği ergen ve ana baba sürümlerinin uyarlanması. Düşünen Adam The Journal of Psychiatry and Neurological Sciences , 27(4), 291-300. doı:10.5350/DAJPN2014270402