Dergiler: International Journal of Human Sciences

Yılmaz, K. ve Altınkurt, Y. (2014). Öğretmenlerin Mesleki Profesyonelliği Ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 11(2), 332-345.

Kozikoğlu, İ. ve Senemoğlu, N. (2018). Öğretmenlik mesleğine adanmışlık ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Human Sciences, 15(4), 2614-2625.

Telef, B. B. (2016). Okulda pozitif yaşantılar ölçeği geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Human Sciences, 13(2), 2475-2487.

Yıldız, M., & Aktaş, N. (2015). Okuma motivasyonu ve okumaya adanmışlık ölçeği: Türkçeye uyarlama çalışması. International Journal of Human Sciences, 12(2), 1349-1365. http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v12i2.3379

Çakıroğlu, O. ve Palancı, M. (2015). Okuma tutum ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal Of Human Sciences, 12(1), 1143-1156. http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v12i1.3248

Kardeş, B., Onuray-Eğilmez, H. (2017). Piyano Eğitimine Yönelik Bilişsel Başarı Testi geliştirme çalışması. International Journal of Human Sciences, 14 (4), 4671-4677.

Kabakçı, Ö. F. ve Owen, F. K. (2013). Psikolojik Danışman Rolleri Ölçeği: Bir tarama çalışması. International Journal of Human Sciences, 10(1), 1586-1606.

Argon, T., & Limon, İ. (2017). Psikolojik iklim ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Journal of Human Sciences, 14(3), 2888-2901. doi:10.14687/jhs.v14i3.4614

Öztürk, Y. E., Köksal, O. ve Kıraç, R. (2014). Sağlık yönetimi bölümü öğrencilerine yönelik Girişimcilik Ölçeği'nin geliştirilmesi. International Journal of Human Sciences, 11(2), 582-597. doi: 10.14687/ijhs.v11i2.2955

Yaman, Ş. ve Kavasoğlu, M. (2013). The adaptation study of oral communication strategy inventory into Turkish. International Journal of Human Sciences, 10(2), 400-419.

Akıllı, M., & Aktaş, İ. (2020). Spor Karşılaşmalarında Tüketici Değer Algısı Ölçeği’nin Türkçe’ye uyarlama çalışması. Journal of Human Sciences, 17(4), 1123-1136. doi:10.14687/jhs.v17i4.6079

Polat, E., &Yalçın, H. B.(2014). Spor Seyircileri İçin Dışsal Güdü Ölçeği ve Spor Seyircileri İçin İçsel Güdü Ölçeği geçerlik ve güvenilirlik çalışması. International Journal of Human Sciences, 11(1), 105-127. doi: 10.14687/ijhs.v11i1.2693

Polat, E., &Yalçın, H. B.(2014). Spor Seyircileri İçin Dışsal Güdü Ölçeği ve Spor Seyircileri İçin İçsel Güdü Ölçeği geçerlik ve güvenilirlik çalışması. International Journal of Human Sciences, 11(1), 105-127. doi: 10.14687/ijhs.v11i1.2693

Tekkurşun Demir, G., Cicioğlu, H. İ., & İlhan, E. L. (2020). Anxiety of Catching the Novel Coronavirus (Covid-19) Scale (ACNCS): Validity and reliability study. Journal of Human Sciences, 17(2), 458-468. https://doi.org/10.14687/jhs.v17i2.5988

Taş, Z., Hergüner, Gülten., İmamoğlu, A., Yaman, Ç., Zengin, M. Üzüm, H., & Karlı, Ü. (2020). Sportif Faaliyetlerde İslam Dini Etki Ölçeği geliştirme çalışması, Journal of Human Sciences, 17(2), 730-745. https://doi.org/10.14687/jhs.v17i2.5997

Zembat, R. ve Keleş, S. (2012). Erken Çocuklukta Toplumsal Cinsiyet Değişmezliği Ölçeği'nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Human Sciences, 9(1), 336-359.

Aktaş, İ., ve Kan, A. (2018). Uluslararası Spor Organizasyonlarına Yönelik Tutum Ölçeği geliştirme çalışması. Journal of Human Sciences, 15(4), 1817-1827.

Durhan, T. A., Akgül, B. M., & Karaküçük, S. (2022). Testing The Green Culture Scale on Turkish population: The Green Culture Scale: Yeşil Kültür Ölçeğinin Türk popülasyonu üzerinde sınanması: Yeşil Kültür Ölçeği. Journal of Human Sciences, 19(4), 569-581.

Yurt, Ö., Keleş, S. ve Koğar, H. (2016). Yetişkin Eğlence Eğilimi Özeliği Ölçeği Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Journal of Human Sciences, 13(1), 650-662.