Alt Boyutlar: Dışsal Düzenleme

Daşdan-Ada, E. N., Aşçı, F. H., Kazak-Çetinkalp, F. Z. ve Altıparmak, M. E. (2012) Durumsal Güdülenme Ölçeği’nin (DGÖ) beden eğitimi ders ortamı için geçerlik ve güvenirliği. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(1), 7-12.

Özkubat, S. ve Demiriz, S. (2013). Çevreye Karşı Motivasyon Ölçeğinin Okul Öncesi Öğretmen Adayları Üzerinde Geçerlik Güvenirlik Çalışması. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2(1), 87-114.

Serin, A. H., & Ada, E. N. (2023). Beden eğitimi dersinde Çocuklarda Algılanan Nedensellik Odağı Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması (geçerlik ve güvenirlik çalışması). Türkiye Spor Bilimleri Dergisi, 7(1), 28–38. https://doi.org/10.32706/tusbid.1174950

Kazak Çetinkalp, Z. (2010). Durumsal Güdülenme Ölçeği (Situational Motivation Scale-SIMS)’nin Türkçe versiyonunun psikometrik özellikleri. Turkiye Klinikleri Journal of Sports Sciences, 2(2), 86-94.

Ersöz, G., Aşçı, F. H. ve Altıparmak, E. (2012). Egzersizde Davranışsal Düzenlemeler Ölçeği-2: Geçerlilik ve güvenilirlik çalışması. Türkiye Klinikleri Journal of Sports Sciences, 4(1), 22-31.

Tepe, Y. ve Sayıl, F. (2018). Olumlu sosyal davranışlar alanında kendini düzenleme ölçeğinin psikometrik özelliklerinin incelenmesi. Nesne Dergisi, 6(12), 126 – 143. https://doi.org/10.7816/nesne-06-12-07

Akın, A., Kaya, Ç. ve Demirci, İ., (2015). Oyun Motivasyonu Ölçeği’nin geçerliği ve güvenirliği. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1), 18-31.

Güngörmüş, H.A. (2012). The study of validity and reliability of Turkish version of Leisure Motivation Scale. Energy Education Science and Technology Part B: Social and Educational Studies, 4(3), 1209-1216.

Öcal, K. ve Sakallı, D. (2018). Sporda Güdülenme Ölçeği-II'nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal of Sport, Exercise & Training Sciences - IJSETS, 4 (1), 39-48. DOI: 10.18826/useeabd.327789