TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Yapay Zekâ Görsel Okuryazarlığı Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.


Makale

İNDİR
Ölçek Formu

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/uad/article/1899455


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 380 Güzel Sanatlar Eğitimi

40 Sosyal ve Beşeri Bilimler » 460 Güzel Sanatlar


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Turkaya, A., Küpeli, A. E., & Kan, A. (2026). Artificial Intelligence Visual Literacy Scale: Scale development study. Journal of University Research, 9(2), 225–241. https://doi.org/10.32329/uad.1899455


Geliştiren/Uyarlayan: Abdulkerim Turkaya, Ali Ertuğrul Küpeli, Adnan Kan


Yıl: 2026


Kaynak Adı: Artificial Intelligence Visual Literacy Scale: Scale Development Study


Dergi: Üniversite Araştırmaları Dergisi


Cilt: 9


Sayı: 2


Sayfa Aralığı: 225-241


DOI: https://doi.org/10.32329/uad.1899455


Sorumlu Yazar: Abdulkerim Turkaya


İletişim: akturkaya@gmail.com


Ölçülen Özellikler: Yapay Zeka Görsel Okuryazarlığı


Alt Boyutlar: Etik ve Yasal Sorunlar, Tanımlama ve Erişim, Tasarım ve Yaratma, Yorumlama ve Analiz


Ölçek Türü: Yapay Zeka Görsel Okuryazarlığı Ölçeği


Kimlere Uygulanabilir: 13-65 yaş arası, Akademisyenler, Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğrencileri, Güzel Sanatlar Fakültesi Öğrencileri, Güzel Sanatlar Lisesi Öğrencileri, Lisans Öğrencileri, Lisansüstü Eğitim Almış veya Almakta Olanlar, Önlisans Öğrencileri, Sanat ve Tasarım Fakültesi Öğrencileri


Derecelendirme: 5’li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum – 5= kesinlikle katılıyorum)


Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 5 ile 30 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi