Okul Yönetiminde Külkedisi Sendromu Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Tez

İNDİR

Link: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi

Kaynak Türü: Tez

Kaynak/Referans:

Gürsoy, F. (2024). Kamu okullarında görev yapan okul yöneticilerine ve öğretmenlere göre okul yönetiminde “Külkedisi (Sindirella) Sendromu” (Tez No. 885999) [Doktora tezi, Aydın Adnan Menderes Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.

Geliştiren/Uyarlayan: Fadime Gürsoy

Yıl: 2024

Kaynak Adı: Kamu okullarında görev yapan okul yöneticilerine ve öğretmenlere göre okul yönetiminde "Külkedisi (Sindirella) Sendromu"

Tez Türü: Doktora

Üniversite: Adnan Menderes Üniversitesi

Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü

Şehir: Aydın

Ülke: TÜRKİYE

Sorumlu Yazar: Fadime Gürsoy

İletişim: fadimeilgin@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Eğitim yönetimi

Alt Boyutlar: Bireysel, Örgütsel, Toplumsal

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1. Okul yöneticisi olmak yerine evle ilgili daha fazla sorumluluk almak isterim.
2. Okul yöneticisi olmaktansa kendimi aileme adamayı tercih ederim.
3. Okul yöneticisi olmak yerine çocuklarıma daha çok zaman ayırmak isterim.
4. Okul yöneticiliği sorumluluğunu almak istemem.
5. Evliliğin okul yöneticiliğinde başarılı olmayı zorlaştırdığına inanıyorum.
ölçek 20 maddeden oluşmaktadır.

Ölçek Türü: Algıya dayalı

Kimlere Uygulanabilir: Yetişkin

Derecelendirme: 5'li Likert (1 =kesinlikle katılmıyorum, 2=karılmıyorum, 3=kısmen katılıyorum, 4=katılıyorum, 5=kesinlikle katılıyorum)

Ölçek Puanlaması: Ölçekten minimum 20, maksimum 100 puan alınabilir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

Ölçek Değerlendirmesi: Ölçekte yüksek puan alan bir katılımcının Külkedisi sendromu algısının yüksek, düşük puan alan bir katılımcının ise Külkedisi sendromu algısının düşük olduğu söylenebilir.

Geçerlik: Açımlayıcı Faktör Analizi yapılmıştır. Buna göre Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) değeri .853 olarak, Bartlett’s Küresellik Testi (χ2=3130.373, sd=190, p<.05) olarak hesaplanmıştır. Her ikisinin de alanyazında kabul edilen sınırlar içerisinde yer aldığı görülmüştür. Çalışmada üç faktörlü yapı toplam varyansın %56.326’sını açıklamaktadır. Birinci faktör toplam varyansın 27,677’sini, ikinci faktör toplam varyansın 16,038’ini ve üçüncü faktör toplam varyansın 12,610’unu açıklamaktadır. Açımlayıcı faktör analizinde kabul edilen varyans değerinin %40’ın üzerinde olduğu belirtilmektedir. Buna göre analizde elde edilen varyans değeri uygun olarak görülmektedir.

Güvenirlik: Ölçeğin geneli için hesaplanan Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı. 920 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin bireysel boyutu için hesaplanan Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı. 860 olarak, toplumsal boyutu için hesaplanan Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı. 767 olarak ve örgütsel boyutu için hesaplanan Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı. 932 olarak hesaplanmıştır. Hesaplanan Cronbach Alpha iç tutarlık katsayılarının. 700’den büyük olduğu görülmektedir. Bu da ölçeğin güvenilir bir ölçme aracı olduğuna işaret etmektedir .

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr