7. ve 8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik STEM Etkinlikleri Güdülenme Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2022
- Kaynak türü
- Makale
- Ölçülen özellik
- Ortaokul 7 Ve 8. Sınıfta Öğrenim Gören Öğrencilerin STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik Ve Matematik) Etkinliklerine Yönelik Güdülenme Düzeyleri
- Alt boyutlar
- Fen, Matematik, Mühendislik, Teknoloji
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Şimşek, F., & Hamzaoğlu, E. (2022). 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik STEM Etkinlikleri Güdülenme Ölçeğinin uyarlanması. Journal of Research in Education and Society, 9(1), 55-65.
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2022
Dergi: Journal of Research in Education and Society
DOI: https://doi.org/10.51725/etad.1025884
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi » 359 Matematik Eğitimi
Ölçülen Özellikler: Ortaokul 7 Ve 8. Sınıfta Öğrenim Gören Öğrencilerin STEM (Fen, Teknoloji, Mühendislik Ve Matematik) Etkinliklerine Yönelik Güdülenme Düzeyleri
Alt Boyutlar: Fen, Matematik, Mühendislik, Teknoloji
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Development and application of a scale to measure students' STEM continuing motivation
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Luo, T., Wang, J., Liu, X., & Zhou, J. (2019). Development and application of a scale to measure students’ STEM continuing motivation. International Journal of Science Education, 41(14), 1885-1904.
Orijinal Ölçek Yazarlar: J. Wang, J. Zhou, T. Luo, X. Liu
Orijinal Ölçek Yıl: 2019
Orijinal Ölçek Link: https://doi.org/10.1080/09500693.2019.1654161
Orijinal Ölçek DOI: https://doi.org/10.1080/09500693.2019.1654161
Orijinal Ölçek Dergi: International Journal of Science Education
Orijinal Ölçek Cilt: 41
Orijinal Ölçek Sayı: 14
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 1885-1904