Orijinal Ölçek Dergiler: International Journal of Science Education
7. ve 8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik STEM Etkinlikleri Güdülenme Ölçeği
Şimşek, F., & Hamzaoğlu, E. (2022). 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerine Yönelik STEM Etkinlikleri Güdülenme Ölçeğinin uyarlanması. Journal of Research in Education and Society, 9(1), 55-65.
Fen Dersine Yönelik Uyumsal Öğrenme Durumları Ölçeği
Şenler, B. (2014). Fen Dersine Yönelik Uyumsal Ögrenme Durumları Ölçegi’nin Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalısması. XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Egitimi Kongresi'nde sunulan bildiri, Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Adana.
Kimya Dersi Tutum Ölçeği
Şenocak, E. (2011). Kimya Dersi Tutum Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması çalışması. Türk Fen Eğitimi Dergisi, 8(2), 114-129.
STEM Motivasyon Anketi
Dönmez, İ. (2020). STEM motivasyon ölçeğinin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(1):486-510.