Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği (ÖYTÖ)
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Çetin, Ş., & Çetin, F. (2019). Öğrenmeye Yönelik Tutum Ölçeği (ÖYTÖ) geliştirme çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 17(1), 140-157.
Geliştiren/Uyarlayan: Şaban Çetin, Filiz Çetin
Yıl: 2019
Dergi: Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Cilt: 17
Sayı: 1
Sorumlu Yazar: Şaban ÇETİN
İletişim: scetin@gazi.edu.tr
Ölçülen Özellikler: : Öğretmen adaylarının öğrenmeye ilişkin tutumlarını (öğrenmeye yönelik çaba, öğrenmeyi önemseme ve öğrenmekten kaçınma durumlarını) ölçmektedir.
Alt Boyutlar: Öğrenmeden Kaçınma, Öğrenmeye Yönelik Çaba, Öğrenmeyi Önemseme
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr