Öğretmen Mesleki Özyeterlik Ölçeği‐Kısa Form
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
Link: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/pits.70073
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 178 Pozitif Psikoloji
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 310 Eğitim Yönetimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Çiçek, İ., Sipahioğlu, M., & Dilekçi, Ü. (2025). The mediating role of occupational self‐efficacy and resilience in the relationship between occupational stress and subjective well‐being in teachers: Validation of the Turkish version of the Teacher Occupational Self‐Efficacy‐Short Form. Psychology in the Schools, https://doi.org/10.1002/pits.70073
Geliştiren/Uyarlayan: İlhan ÇİÇEK, Mete SİPAHİOĞLU, Ümit Dilekçi
Yıl: 2025
Kaynak Adı: The mediating role of occupational self‐efficacy and resilience in the relationship between occupational stress and subjective well‐being in teachers: Validation of the Turkish version of the Teacher Occupational Self‐Efficacy‐Short Form.
Dergi: Psychology in the Schools
DOI: http://doi.org/10.1002/pits.70073
Sorumlu Yazar: Ümit Dilekçi
İletişim: dilekciumit@gmail.com
Ölçülen Özellikler: özyeterlik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 1. İşimde zorluklarla karşılaştığımda sakin kalabilirim, çünkü yeteneklerime güvenirim.
2. İşimle ilgili bir sorunla karşılaştığımda genellikle birkaç çözüm bulabilirim.
3. İşimde karşıma ne çıkarsa çıksın genellikle başa çıkabilirim.
4. İşimle ilgili geçmiş tecrübelerim mesleki geleceğime hazırlıklı olmamı sağlar.
5. İşimde kendim için belirlediğim hedeflere ulaşırım.
6. İşimin gerektirdiği şeylerin çoğuna hazır hissederim.
Kimlere Uygulanabilir: Bütün öğretmenlere
Derecelendirme: 5’li Likert 1= Kesinlikle katılmıyorum – 5= Kesinlikle katılıyorum)
Çeviri Süreci: Makale içerisinde detaylı biçimde sunulmuştur.
Geçerlik: Makale içerisinde detaylı biçimde sunulmuştur.
Güvenirlik: Makale içerisinde detaylı biçimde sunulmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Teacher occupational self‐efficacy scale‐short form
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale
Orijinal Kaynak / Referans:
Santa‐Cruz‐Espinoza, H., G. Chávez‐Ventura, J. Dominguez‐Vergara, and C. Merino‐Soto. 2024. “Occupational Self‐Efficacy Scale: Validity in Teachers.” Acta Psychologica 249: 104441. 1‐10. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2024.104441.
Orijinal Ölçek Yıl: 2024
Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Occupational Self‐Efficacy Scale: Validity in Teachers
Orijinal Ölçek Link: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0001691824003184?via%3Dihub
Orijinal Ölçek DOI: https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2024.104441
Orijinal Ölçek Dergi: Acta Psychologica
Orijinal Ölçek Cilt: 249
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 1-10
Orijinal Ölçek Geçerlik: Makale içerisinde detaylı biçimde sunulmuştur.
Orijinal Ölçek Güvenirlik: Makale içerisinde detaylı biçimde sunulmuştur.