Fen Bilimleri Dersine Yönelik Kaygı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Formu

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi » 356 Biyoloji Eğitimi » 357 Fizik Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Şimşek, F. & Hamzaoğlu, E. (2023). Fen Bilimleri Dersine Yönelik Kaygı Ölçeği geliştirme çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 21(1), 287-302. https://doi.org/10.37217/tebd.1174390

Geliştiren/Uyarlayan: Faruk Şimşek, Ergin Hamzaoğlu

Yıl: 2023

Kaynak Adı: Fen Bilimleri Dersine Yönelik Kaygı Ölçeği Geliştirme Çalışması

Dergi: Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

DOI: https://doi.org/10.37217/tebd.1174390

Sorumlu Yazar: Faruk Şimşek

İletişim: faruksimsekfs@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Fen bilgisi dersi tutumu

Alt Boyutlar: Ders kaygısı, İlgi, Sınav Kaygısı

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr