Dinamik Matematik Öğrenme Nesneleri Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3231696

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 103 Duyusal, Motor ve Algısal Süreçler » 124 Öğrenme Süreçleri » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Orak, C., Turan, Z. ve Taşgın, A. (2023). Dinamik Matematik Öğrenme Nesneleri Tutum Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi, 5(2), 351-376. https://doi.org/10.51119/ereegf.2023.60

Geliştiren/Uyarlayan: Cihan ORAK, Zeynep TURAN, Adnan Taşgın

Yıl: 2023

Kaynak Adı: Dinamik Matematik Öğrenme Nesneleri Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dergi: Necmettin Erbakan Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 5

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 351-376 |

DOI: https://doi.org/10.51119/ereegf.2023.60

Sorumlu Yazar: zeynep turan

İletişim: zeynepatauniv@hotmail.com

Ölçülen Özellikler: Bilgisayar destekli öğretime yönelik tutumlar, BİT Tutum, Matematik Tutumu

Alt Boyutlar: Öğrenme İçeriği, Öğrenme Süreci ve Geribildirim

Kimlere Uygulanabilir: Lise Öğrencileri, Üniversite öğrencileri

Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman) veya 6’lı derecelendirme (1= hiç katılmıyorum – 6= tamamen katılıyorum)

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 5 ile 90 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr