Müzik Bilgisi Başarı Testi
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.
Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/akukeg/issue/54987/601156
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 380 Güzel Sanatlar Eğitimi
40 Sosyal ve Beşeri Bilimler » 460 Güzel Sanatlar
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Öztürk, Ö., & Kalyoncu, N. (2020). Development of a ‘Musical Knowledge Test’ for the sixth grade music lesson of Turkish primary education. Journal of Theoretical Educational Science, 13(3), 609-629.
Geliştiren/Uyarlayan: Özlem Öztürk, Nesrin Kalyoncu
Yıl: 2020
Kaynak Adı: Development of a ‘Musical Knowledge Test’ for the Sixth Grade Music Lesson of Turkish Primary Education
Dergi: Journal of Theoretical Educational Science
Cilt: 13
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 609-629
DOI: http://dx.doi.org/10.30831/akukeg.601156
Sorumlu Yazar: Özlem Öztürk, Nesrin Kalyoncu
İletişim: ozlem00krl@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Başarı Testi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 23 maddeye sahiptir.
Örnek madde:
3. Uzatma noktasının görevinin açıklandığı doğru seçeneği yuvarlak içine alınız!
a) Önüne geldiği nota süresini, kendi değerinin yarısı kadar kısaltır.
b) Notaları birbirine bağlar.
c) Sağına uzatma noktası konulan nota, kendi süresinin yarısı kadar daha uzar.
d) Hiçbir işe yaramaz.
Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul 6., 7. ve 8. sınıf öğrencileri
Derecelendirme: Çoktan seçmeli sorular.
Ölçek Puanlaması: Çoktan seçmeli cevaplar içinden seçme yoluyla.
Ölçek Değerlendirmesi: Çoktan seçmeli cevapların puanlarının toplanması yoluyla.
Geçerlik: 1) Kapsam geçerliliği işlemleri yapılmıştır.
2) Yapı geçerliliği işlemleri yapılmıştır.
Güvenirlik: As a result of the analysis made once again, the KR-20 reliability coefficient
value was found to be 0.77, the mean difficulty index value was 0.57, and the mean
discriminant value was 0.44.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr