Çevik Okul Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.

Makale

İNDİR

Link: https://ijedal.com/index.php/ijedal/article/view/21

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 330 Ölçme ve Değerlendirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Taktak, M., & Özgenel, M. (2023). Agile School Scale: Validity and Reliability Study. International Journal of Educational Administration and Leadership: Theory and Practice, 2(2), 97-112.

Geliştiren/Uyarlayan: Mustafa Taktak, Mustafa Özgenel

Yıl: 2023

Kaynak Adı: Agile School Scale: Validity and Reliability Study

Dergi: International Journal of Educational Administration and Leadership: Theory and Practice

Cilt: 2

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 97-112

DOI: https://doi.org/10.52380/ijedal.2023.2.2.21

Sorumlu Yazar: Mustafa TAKTAK

İletişim: mstafataktak@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Agile, organizational agility, school agility, agile school characteristics

Alt Boyutlar: Çevik lider, çevik öğretmen, Çevik Okul Ortamı, Dış Paydaş İlişkilerinde Çeviklik

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Ölçeğin toplam 33 maddesi vardır. Ölçeğin bazı maddeleri şunlardır:
Okulumuz kaynakları etkili ve verimli kullanılır.
Okulumuzda öğrencilerin güven duyabileceği bir ortam vardır.
Okulumuzda öğrencilere kariyer planlamaları doğrultusunda rehberlik edilir.
Okulumuzda nitelikli bir eğitim-öğretim için fiziksel donanım yeterlidir.
Okulumuzdaki eğitim-öğretim faaliyetlerinde geri bildirime önem verilir.
Okulumuzda "daha iyi eğitim için" etkinlikler yapılır.
Okulumuzda eğitim kalitesini artırmak için velilerin tecrübelerinden yararlanılır.
Okulumuzda sosyal etkinliklere (kültür, sanat ve spor vb.) uzman kişiler davet edilir.

Kimlere Uygulanabilir: 21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler

Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 33 ile 165 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır

Geçerlik: Kaiser- Meyer- Olkin (KMO) .943
GFI(.881), IFI(.928), CFI(.928), RMSEA(.054), RMR(.038)

Güvenirlik: Crohnbach’s Alpha Değeri:.954

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr