Kapsayıcı Eğitime Yönelik Öğretmen Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
İNDİR
Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3487262
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri » 320 Eğitim Programları » 345 Özel Eğitim
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Demirkol, M., & Kuşça, N. (2023). Teacher attitude scale towards inclusive education and teacher self-efficacy scale towards inclusive education: Scale adaptation study. Inonu University Journal of the Faculty of Education, 24(3), 1865-1883. DOI:10.17679/inuefd.1378932
Geliştiren/Uyarlayan: mehmet demirkol, Nesih KUŞÇA
Yıl: 2023
Kaynak Adı: Teacher attitude scale towards inclusive education and teacher self-efficacy scale towards inclusive education: Scale adaptation study
Dergi: İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 24
Sayı: 3
Sayfa Aralığı: 1865-1882
DOI: http://dx.doi.org/10.17679/inuefd.1378932
Sorumlu Yazar: Mehmet Demirkol
İletişim: mexeme@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Öğretmen Tutum
Alt Boyutlar: Aktif Destek, Vizyon
Kimlere Uygulanabilir: 21-59 Yaşları Arasındaki Öğretmenler, Öğretmen Adaylarına
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr