STEAM Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Gürliyenkaya-Baş, G. (2020). İlkokul öğrencilerinin STEAM tutumlarının belirlenmesi ( Tez No. 625257) [Doktora tezi, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Geliştiren/Uyarlayan
Gizem Gürliyenkaya Baş
Yıl
2020
Kaynak Adı
İlkokul Öğrencilerinin STEAM Tutumlarının Belirlenmesi
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
İstanbul
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Ölçek Formu
Word
Sorumlu Yazar
Gizem Gürliyenkaya Baş
İletişim
gizemgkb@gmail.com
Ölçülen Özellikler
STEAM Tutum
Alt Boyutlar
Fen Bilimleri, Görsel Sanatlar, Matematik, Mühendislik, Teknoloji
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
1. Matematik dersinde çok eğlenirim.
18. Fen Bilimleri dersini gereksiz bulurum.
Kimlere Uygulanabilir
İlkokul 1-4. ve Ortaokul 5. sınıf öğrencileri
Derecelendirme
kesinlikle katılmıyorum=1 katılmıyorum=2 emin değilim=3 katılıyorum=4 kesinlikle katılıyorum=5
Ölçek Puanlaması
Ölçek genelinden alınabilecek en düşük puan 20 en yüksek puan ise 100'dür.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr