Tamamlayıcı Beslenmeye Geçiş Davranışları Ölçeği (TBGDÖ)
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2022
- Kaynak türü
- Tez
- Madde sayısı
- 28
- Ölçülen özellik
- Beslenme Alışkanlıkları, Beslenme Davranışı
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Arslan, N., Kürtüncü M. (2022). Bebek liderliğinde beslenme ve geleneksel tamamlayıcı beslenme eğitiminin bebek gelişimine etkisi/ The effect of baby-led weaning and traditional complementary feeding education on infant development (Tez No. 750128) [Doktora tezi, Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Geliştiren/Uyarlayan: Nurten Arslan, Meltem Kürtüncü
Yıl: 2022
Kaynak Adı: Bebek Liderliğinde Beslenme ve Geleneksel Tamamlayici Beslenme Eğitiminin Bebek Gelişimine Etkisi
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Bülent Ecevit Üniversitesi
Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Zonguldak
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 185 Sağlık Psikolojisi
60 Sağlık Bilimleri » 640 Hemşirelik
Ölçülen Özellikler: Beslenme Alışkanlıkları, Beslenme Davranışı
Alt Boyutlar: Beslenme Reddi, Beslenmeye İsteklilik, Beslenmeye İsteksizlik, Olumlu Beslenme Zamanı, Olumsuz Beslenme Zamanı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: 28 Madde ve 5 alt boyuttan oluşmaktadır.
1. Olumlu beslenme zamanı
2. Beslenmeye isteklilik
3. Olumsuz beslenme zamanı
4. Beslenmeye isteksizlik
5. Beslenme reddi
Ölçek Türü: Klinisyen Değerlendirme
Derecelendirme: hiçbir zaman = 1, nadiren = 2, bazen = 3, sıklıkla = 4 ve her zaman = 5 puan olmak üzere likert ölçek kullanılmaktadır. Ölçekte tersten kodlanan sorular olup (2, 5, 6, 10, 12, 13, 15, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 29) puanlama hiçbir zaman= 5, nadiren= 4, bazen= 3, sıklıkla= 2 ve her zaman= 1 olarak değerlendirildi.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr