Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenleri için Özel Gereksinimli Öğrencilerle ilgili Mesleki Yeterlik Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Yılmaz, E. B., Akşit, S., & Arslan, Y. (2022). Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenleri için Özel Gereksinimli Öğrencilerle İlgili Mesleki Yeterlik Ölçeği geliştirme çalışması. Spormetre: Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(3), 38-54.
Geliştiren/Uyarlayan
Emine Büşra Yılmaz, Sevim Akşit, Yunus Arslan
Yıl
2022
Kaynak Adı
BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ÖĞRETMENLERİ İÇİN ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLERLE İLGİLİ MESLEKİ YETERLİK ÖLÇEĞİ GELİŞTİRME ÇALIŞMASI
Dergi
Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
Cilt
20
Sayı
3
Sayfa Aralığı
38-54
Link:
https://dergipark.org.tr/tr/pub/spormetre/issue/72637/1056931
Dosyalar
Makale
PDF
Ölçek Formu
Word
DOI
10.33689/spormetre.1056931
Sorumlu Yazar
Emine Büşra Yılmaz
İletişim
ebyilmaz@mehmetakif.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Kaynaştırma eğitimiyle ilgili mesleki yeterlik algısı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
1.Beden eğitimi ve spor ders ortamında özel gereksinimli öğrenciler hakkında bilgi toplayabilirim.
2.Beden eğitimi ve spor ders ortamında özel gereksinimli öğrenciler hakkında ilk değerlendirme konusunda yeterliyim.
3.Özel gereksinimli öğrencilerin anne babaları ile iletişime geçebilirim.
4.Beden eğitim ve spor dersi kapsamında özel gereksinimli öğrenciler ile ilgili rehber öğretmeni bilgilendiririm.
5.Beden eğitim ve spor dersi kapsamında özel gereksinimli öğrenciler ile ilgili rehber öğretmenine önerilerde bulunabilirim.
6.Özel eğitim alanı ile ilgili konuları meslektaşlarımla tartışabilirim.
7.Bireyselleşmiş Eğitim Programında (BEP) belirtilen engel türlerini bilirim.
Ölçek Türü
Öz Bildirim
Kimlere Uygulanabilir
Beden Eğitimi Öğretmenleri, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmeni, Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenleri
Derecelendirme
5'li likert ( 1 “uygun değil” ile 5 “çok uygun”)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilicek en düşük puan 29, en yüksek puan 145’tir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçek geçerlik ve güvenirlik çalışmalarından sonra 29 maddeli tek faktörlü bir yapıya kavuşmuştur. 5’li Likert tipinde tasarlanan ölçek 1 “uygun değil” ile 5 “çok uygun”
arasında değişen bir puanlamaya sahiptir. Ölçekten alınabilicek en düşük puan 29, en yüksek puan 145’tir. Puanlar yükseldikçe beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin özel gereksinimli öğrencilerle ilgili olarak kendilerini daha yeterli rapor ettikleri sonucuna ulaşılmaktadır.
Geçerlik
Geçerlik ve güvenirlik çalışmaları: Ölçeğin geçerlik çalışması kapsamında kapsam ve yapı geçerliği incelenmiştir. Bu doğrultuda kapsam geçerliği için uzman görüşleri ve yapı geçerliği için faktör analizi çalışmaları yürütülmüştür. Faktör analizi; birbirleri ile ilişkili olduğu düşünülen değişkenleri bir araya getirerek anlamlı olarak daha az sayıda değişken bulmayı hedefleyen ve yapı geçerliliğinde kullanılan bir yöntemdir (Büyüköztürk, 2014). Bu amaç doğrultusunda açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Açımlayıcı faktör analizi ile faktör bulma işlemleri gerçekleştirilirken, doğrulayıcı faktör analiz ile de elde edilen verilerin uyum sağlayıp sağlamadığı test edilmiştir.
Güvenirlik
İç tutarlılık anlamında güvenirliği belirlemek için, ölçme araçlarının güvenirlik çalışmalarında kullanılan Cronbach alfa katsayısı hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr