Mesleksel Uyum Envanteri
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://www.efdergi.ibu.edu.tr/index.php/efdergi/article/download/716/1290
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 160 Mesleki Gelişim ve Meslek/Kariyer Danışmanlığı
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Ültanır, E. (2001). Üniversite öğrencileri için Mesleksel Uyum Envanterinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(2), 1-12.
Geliştiren/Uyarlayan: Emel Ültanır
Yıl: 2001
Kaynak Adı: Üniversite öğrencileri için Mesleksel Uyum Envanterinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 1
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 1-12
Sorumlu Yazar: Emel Ültanır
İletişim: mersinegitimfak@hotmail.com
Ölçülen Özellikler: Mesleksel Oryantasyon, Mesleksel Uyum, Mesleksel Uyum Teorisi
Alt Boyutlar: Mesleksel Benimseme Alanı, Mesleksel Olanaklar Alanı, Mesleksel Üretkenlik Alanı, Mesleksel Yeterlilik Alanı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
4 alt boyut 49 madde
Mesleksel Üretkenlik Alanı(12m)
Mesleksel Benimseme Alanı(15m)
Mesleksel Yeterlilik Alanı(8m)
Mesleksel Olanaklar Alanı(14m)
Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 4'li Likert (A= ara sıra katılıyorum - D= her zaman katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Her alt boyut kendi içende puanlanacaktır.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir.
Geçerlik:
Uzman kanısı alınarak "görünüş geçerliği" yoklanan ve 64 madde olarak hazırlanan liste, önce 200 öğrenciye uygulanmıştır. Madde analizi sırasında alt-üst gruplar arası farklar irdelendiğinde, 0.05 düzeyinde (p< 0.05) anlamlı bulunan 54 madde seçilmiştir. Böylece ölçeğin "ayırt edici geçerliliği" sağlanmıştır. Daha sonra ölçeğin "yapı geçerliliğine" bakılmak için faktör analizi yapılmış ve madde sayısı 49'a düşürülmüştür.
Güvenirlik:
Envanter'in güvenirliği için iç tutarlılık güvenirliği ile test tekrar test sonuçlarına bakılmıştır. Test tekrar test güvenirliği için 30 kişilik sınıf öğretmenliği 2.sınıf öğrencilerine dört hafta ara ile aynı envanter iki defa uygulanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr