Temel Fen Okuryazarlık Testi
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
50 Fen, Matematik ve Mühendislik Bilimleri » 510 Temel Fen Bilimleri ve Matematik
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Yolagiden, C. (2017). Öğretmen adaylarının fen öğrenme becerisi, fen okuryazarlığı ve sosyobilimsel konulara yönelik tutumları arasındaki ilişkinin araştırılması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Kahramanmaraş.
Geliştiren/Uyarlayan: Ümit Duruk
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Öğretmen adaylarının fen öğrenme becerisi,fen okuryazarlığı ve sosyobilimsel konulara yönelik tutumları arasındaki ilişkinin araştırılması
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Kahramanmaraş
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Ümit Duruk
İletişim: uduruk@adiyaman.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Fen Öğrenme Becerisi, Fen Okuryazarlığı
Alt Boyutlar: Fen bilgisi öğretmen adayı, Sosyobilimsel konu
Kimlere Uygulanabilir: 0-12 yaş çocuğu olan ebevbeynler, Sınıf ve fen bilgisi öğretmen adayları
Geçerlik:
Yapılan ilk doğrulayıcı faktör analizinin uyum
indekslerine bakıldığında değerlerin kabul edilebilir değer sınırları içinde olduğu
belirlenmiĢtir (χ2 / sd= 4.55, NNFI = 0.96, CFI = 0.96, RMSEA = 0.08, PGFI = 0.68,
PNFI = 082.).
Güvenirlik:
Fen öğrenme becerisi ölçeğinde güvenirlik katsayısı Cronbach Alpha
0.93 olarak hesaplanmıĢtır. Fen öğrenme becerisi ölçeğinde güvenirlik katsayısı
Cronbach Alpha “bilimsel sorgulama” alt boyutu için 0,88; “iletiĢim” alt boyutu için
0,89 olarak belirlenmiĢtir. Cronbach‟s Alpha katsayılarından ölçeğin güvenilir olduğu
Ģeklinde yorumlanabilir
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Tez
Orijinal Ölçek Yazarlar: Ümit Duruk
Orijinal Ölçek Yıl: 2017
Orijinal Ölçek Tez Türü: Yüksek Lisans
Orijinal Ölçek Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
Orijinal Ölçek Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
Orijinal Ölçek Şehir: Kahramanmaraş
Orijinal Ölçek Ülke: Türkiye
Orijinal Ölçek Geçerlik:
Yapılan ilk doğrulayıcı faktör analizinin uyum
indekslerine bakıldığında değerlerin kabul edilebilir değer sınırları içinde olduğu
belirlenmiĢtir (χ2 / sd= 4.55, NNFI = 0.96, CFI = 0.96, RMSEA = 0.08, PGFI = 0.68,
PNFI = 082.).
Orijinal Ölçek Güvenirlik:
Fen öğrenme becerisi ölçeğinde güvenirlik katsayısı Cronbach Alpha
0.93 olarak hesaplanmıĢtır. Fen öğrenme becerisi ölçeğinde güvenirlik katsayısı
Cronbach Alpha “bilimsel sorgulama” alt boyutu için 0,88; “iletiĢim” alt boyutu için
0,89 olarak belirlenmiĢtir. Cronbach‟s Alpha katsayılarından ölçeğin güvenilir olduğu
Ģeklinde yorumlanabilir