Şehirler: Zonguldak
Fen Bilgisi Öğretmen Adayları için Mikroteknoloji ve Nanoteknolojiye Yönelik Farkındalık Ölçeği
Bektaş, M. (2019).Fen Bilgisi Öğretmen Adayları İçin Mikroteknoloji ve Nanoteknolojiye Yönelik Farkındalık Ölçeği’nin geliştirilmesi (Tez no.552923). (Yüksek lisans tezi, Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü).
Fen ve Teknoloji Öğretimine Yönelik Pedagojik Hoşnutsuzluk Anketi
Adıgözel, S. (2012). Fen ve teknoloji öğretimine yönelik pedagojik hoşnutsuzluk düzeylerinin değerlendirilmesi (Yüksek lisans tezi). Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Zonguldak.
Öğretmenlerin Dinamik Bir Ortamda Etkinlik Hazırlarken TPAB'lerini Kullanma Durumları Formu
Kırıkçılar, R. G. (2017). Matematik öğretmenlerinin dinamik bir yazılım ile etkinliklerini hazırlarken teknolojik pedagojik alan bilgisi kullanım durumlarının incelenmesi (Yüksek lisans tezi). Bülent Ecevit Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Zonguldak.
Osteoporotik Kırıktan Korunma Ölçeği
Aydın, S. (2015). Osteoporotik Kırıktan Korunma Ölçeği'nin geliştirilmesi (Tıpta Uzmanlık). Bülent Ecevit Üniversitesi, Zonguldak.
Rahim Ağzı Kanseri ve Pap-Smear Testi Sağlık İnanç Modeli Ölçeği
Güvenç, G., Açıl, S., & Demirci, H. (2011). Validity and reliability of the Turkish version of the Health Belief Model Scale for cervical cancer and Pap smear test. Asian Pacific Journal of Cancer Prevention, 12(6), 1357–1362.
Tamamlayıcı Beslenmeye Geçiş Davranışları Ölçeği (TBGDÖ)
Arslan, N., Kürtüncü M. (2022). Bebek liderliğinde beslenme ve geleneksel tamamlayıcı beslenme eğitiminin bebek gelişimine etkisi/ The effect of baby-led weaning and traditional complementary feeding education on infant development (Tez No. 750128) [Doktora tezi, Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi]. Yükseköğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.