Fen Bilgisi Öğretmen Adayları için Mikroteknoloji ve Nanoteknolojiye Yönelik Farkındalık Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2019
Kaynak türü: Tez
Ölçülen özellik: Öğretmen adaylarının mikroteknoloji ve nanoteknolojiye ilişkin farkındalık düzeyleri
Alt boyutlar: Bilimsel Gelişmeleri İzleme Farkındalığı, Eğitimde Teknoloji Kullanımı, Günlük Yaşamda Nanoteknolojiye karşı Tutum, Teknolojiye dair Bilgi Farkındalığı, Toplumsal ve Çevresel Etkiler hakkında Bilinç

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Bektaş, M. (2019).Fen Bilgisi Öğretmen Adayları İçin Mikroteknoloji ve Nanoteknolojiye Yönelik Farkındalık Ölçeği’nin geliştirilmesi (Tez no.552923). (Yüksek lisans tezi, Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü).

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=Mir2lXQK1dkmQ9Ige3PZbgONiWP1-Drzcg0BcQZYzbEfFB3PsIEg6y1AxqmHapeh

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2019

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: zonguldak bülent ecevit üniversitesi

Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Zonguldak

Ülke: Türkiye

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: MERVE BEKTAŞ

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Merve Bektaş

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Öğretmen adaylarının mikroteknoloji ve nanoteknolojiye ilişkin farkındalık düzeyleri

Alt Boyutlar: Bilimsel Gelişmeleri İzleme Farkındalığı, Eğitimde Teknoloji Kullanımı, Günlük Yaşamda Nanoteknolojiye karşı Tutum, Teknolojiye dair Bilgi Farkındalığı, Toplumsal ve Çevresel Etkiler hakkında Bilinç

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr