Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Arkün, S., ve Aşkar, P. (2010). Yapılandırmacı Öğrenme Ortamlarını Değerlendirme Ölçeğinin geliştirilmesi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39, 32-43.
Geliştiren/Uyarlayan
Petek Aşkar, Selay Arkün
Yıl
2010
Kaynak Adı
Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı Değerlendirme Ölçeğinin geliştirilmesi
Dergi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sayı
39
Sayfa Aralığı
32-43
Link:
http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/makale_goster.php?id=457
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Selay Arkün
İletişim
selaya@hacettepe.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Yapılandırmacı, Yapılandırmacı Öğrenme Ortamı
Alt Boyutlar
Düşündüren, İşbirlikli, Öğrenci Merkezli, Öğretim ve değerlendirmenin bir aradalığı, Yaşamla ilgili
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
6 alt boyut ve 28 madde
Öğrenci Merkezli (4) : Bu derste öğrencilerin, öğretmene göre daha aktif olduğunu düşünüyorum.
Düşündüren (7) : Dersle ilgili sorularımın cevaplarını araştırarak buluyorum.
İşbirlikli (4) : Derste arkadaşlarımla işbirliği içinde çalışıyoruz.
Yaşamla ilgili (4) : Derste öğrendiklerimin gerçek dünyada işime yarayacağını düşünüyorum.
Öğretim ve değerlendirmenin bir aradalığı (4) : Ders kapsamındaki değerlendirmelerin öğrenmeme katkısı oluyor.
Farklı bakış açıları (5) : Bir problemin çözümü için farklı yollar üretebiliyorum.
Kimlere Uygulanabilir
Üniversite Öğrencileri, Yetişkinler
Derecelendirme
Ölçek 7’li Likert tipi olarak hazırlanmış maddeler "Tamamen katılıyorum- 7..... hiç katılmıyorum-1" olacak şekilde puanlanmıştır.
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Yapılan doğrulayıcı faktör analizi sonucunda, bir maddenin çıkarılması ile ölçek 28 maddeden oluşan son halini almıştır. Açıklanan toplam varyans %66,65 olarak bulunmuştur.
Güvenirlik
Cronbach alpha güvenirlik katsayısı .96 olarak hesaplanmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr