Yabancı/İkinci Dil Olarak Türkçe Öğreticilerine Yönelik Ölçme ve Değerlendirme Okuryazarlığı Öz Yeterlik Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/4626789

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 378 Türkçe Eğitimi » 385 Yabancı Dil Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Yıldıran, G., & Karakuş, N. (2025). Yabancı/İkinci Dil Olarak Türkçe Öğreticilerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Okuryazarlığı Öz Yeterlik Ölçeğinin geliştirilmesi. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 11(2), 511-540. https://doi.org/10.31464/jlere.1643713

Geliştiren/Uyarlayan: Gizem Yıldıran, Neslihan Karakuş

Yıl: 2025

Kaynak Adı: Yabancı/İkinci Dil Olarak Türkçe Öğreticilerine Yönelik Ölçme-Değerlendirme Okuryazarlığı Öz Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi

Dergi: Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi

Cilt: Cilt: 11

Sayı: Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 511 - 540

DOI: https://doi.org/10.31464/jlere.1643713

Sorumlu Yazar: Gizem Yıldıran

İletişim: yildirangizem15@gmail.com

Ölçülen Özellikler: ölçme ve değerlendirme okuryazarlığı

Alt Boyutlar: Ahlak/ Etik, Dil Becerileri, Teknoloji tabanlı ölçme ve değerlendirme, Temel Kavramlar

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Ölçek 36 maddeden oluşmaktadır.

Ölçek Türü: Öz Yeterlik

Kimlere Uygulanabilir: Yabancı dil olarak Türkçe Öğreten Öğreticilere

Derecelendirme: 4'lü likert (1= Kesinlikle Katılmıyorum 2= Katılmıyorum 3=Katılıyorum 4= Kesinlikle Katılıyorum)

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 36 ile 144 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

Güvenirlik: Cronbach alfa katsayıları sırasıyla .903, .945, .930 ve .884 olarak
hesaplanmıştır. Ayrıca ölçeğin tamamına ait Cronbach alfa katsayısı
.912 ve toplam açıklanan varyans yüzdesi %61,32 olarak bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr