UF/EMI Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeğini Türkçeye Uyarlama Çalışması
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/3632
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 101 Bilişsel Süreçler, Bellek ve Karar Verme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Kılıç, H. E., & Şen, A. İ. (2014). UF/EMI Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeğini Türkçeye uyarlama çalışması. Eğitim ve Bilim, 39(176), 1-12.
Geliştiren/Uyarlayan: Ahmet İlhan Şen, Hülya Ertaş Kılıç
Yıl: 2014
Kaynak Adı: Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeğini Türkçeye Uyarlama Çalışması
Dergi: HAYEF: Journal of Education
Cilt: 39
Sayı: 176
Sayfa Aralığı: 1-12
DOI: http://dx.doi.org/10.15390/EB.2014.3632
Sorumlu Yazar: Ahmet İlhan Şen
İletişim: ailhan@hacettepe.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Eleştirel Düşünme Eğilimi, Yenilikçilik
Alt Boyutlar: Bilişsel Olgunluk, Katılım, Yenilikçilik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
26 madde ve 3 alt boyut
Katılım ( 22 m): Problemin doğru yanıtını bulmak için bildiğim yolların dışına çıkarım.
Bilişsel Olgunluk (4 m): Pek çok konu hakkında bilgi edinmekten hoşlanırım.
Yenilikçilik (1 m): Benimle aynı fikirde olmasalar bile, başkalarının fikirlerini dikkatlice dinlerim.
Kimlere Uygulanabilir: Yetişkinler
Derecelendirme: 5’li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum – 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puanlar 25 ile 125 arasında değişmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr