Sosyal Duygusal Öğrenme Ölçeği-Genç Yetişkin Formu

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1385442

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 124 Öğrenme Süreçleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Karacan-Özdemir, N. & Büyükçolpan, H. (2021). A scale development study: Social Emotional Learning Scale-Young Adult Form (SELS-YF). Kastamonu Education Journal, 29(4), 205-218. https://doi.org/10.24106/kefdergi.822770

Geliştiren/Uyarlayan: Hakan Büyükçolpan, Nurten Karacan Özdemir

Yıl: 2021

Kaynak Adı: A scale development study: Social Emotional Learning Scale-Young Adult Form (SELS-YF)

Dergi: Kastamonu Eğitim Dergisi

Cilt: 29

Sayı: 4

Sayfa Aralığı: 205-218

DOI: https://doi.org/10.24106/kefdergi.822770

Sorumlu Yazar: Nurten Karacan Özdemir

İletişim: nurtenkaracan@hacettepe.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Sosyal Duygusal Öğrenme

Alt Boyutlar: İlişki becerileri, Öz Farkındalık, Sorumlu karar verme, sosyal farkındalık

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçekte toplam 20 madde ve beş alt boyut bulunmaktadır.
Öz farkındalık (6 madde): Yapabileceklerimin ve yapamayacaklarımın farkındayım.
Sorumlu karar verme (4 madde): Karar verirken seçenekleri araştırırım.
İlişki becerileri (4 madde): Diğer insanlarla sağlıklı ilişkiler kurarım.
Akademik öz düzenleme (3 madde): Kendime hedefler koyarım.
Sosyal farkındalık (3 madde): Başkalarının görüşlerine önem veririm.

Kimlere Uygulanabilir: 18-25 Yaş Arası Üniversite Öğrencileri, Genç Yetişkinler

Derecelendirme: 5'li Likert (1= Hiçbir zaman - 5= Her zaman)

Ölçek Puanlaması:

Ölçek toplam puan ve beş alt puan vermektedir. Ölçekten alınabilecek en düşük toplam puan 20, en yüksek toplam puan 100'dür.

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekten düşük puan alınması SDÖ becerileri yönünden yetersizliği, yüksek puan alınması SDÖ becerileri açısından yeterliliği ifade etmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr