Sınıfın Sosyal Çevresini Algılama Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Bayraktar. (2013). Sınıfın Sosyal Çevresini Algılama Ölçeği: İki ayrı örneklemde geçerlik ve güvenirliğin sınanması. Türk Psikoloji Yazıları, 16(31), 1-13.
Geliştiren/Uyarlayan
Fatih Bayraktar
Yıl
2013
Kaynak Adı
Sınıfın Sosyal Çevresini Algılama Ölçeği: İki ayrı örneklemde geçerlik ve güvenirliğin sınanması
Dergi
Türk Psikoloji Yazıları Dergisi
Cilt
16
Sayı
31
Sayfa Aralığı
1-13
Link:
http://www.turkpsikolojiyazilari.com/PDF/TPY/32/01.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Fatih Bayraktar
İletişim
fatih.bayraktar@emu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Ergenler, Öğretmen Tutumları, Sınıfın Sosyal Çevresi
Alt Boyutlar
Algılanan Öğretmen Desteği, Sınıfta Başarıya Yönelik Amaçları Destekleme, Sınıfta Etkileşimi Destekleme, Sınıfta Karşılıklı Saygıyı Destekleme
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
4 alt boyut 24 madde
Algılanan Öğretmen Desteği (4 m): Öğretmenim benim fikirlerime saygı gösterir
Sınıfta Etkileşimi Destekleme (8 m): Matematik dersinde öğrenciler problemleri beraber çözerler.
Sınıfta Karşılıklı Saygıyı Destekleme (5 m): Öğretmenimiz yanlış cevap veren biriyle dalga geçmememize izin vermez
Sınıfta Başarıya Yönelik Amaçları Destekleme (7 m): Öğretmenimiz iyi not alan öğrencileri bize örnek gösterir.
Kimlere Uygulanabilir
Ergenler, Lise Öğrencileri
Derecelendirme
5 derecelidir (1 = Hiç doğru değil, 5 = Çok doğru)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Çeviri Süreci
SSÇAÖ’nin Türkçe’ye kazandırılması amacıyla öncelikle ölçeğin yazarlarından e-posta yoluyla izin alınmıştır. Türkçe’ye çevrilmiş, daha sonra ölçeğin İngilizce’ye geri çevrimi her iki dile de hakim bir akademisyen tarafından gerçekleştirilmiştir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Students’ Perceptions of the Classroom Environment Scale
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Ryan, A. M., & Patrick, H. (2001). The classroom social environment and changes in adolescents’ motivation and engagement during middle school. American Educational Research Journal, 38(2), 437-460.
Orijinal Ölçek Yazarlar
Allison M. Ryan, Helen Patrick
Orijinal Ölçek Yıl
2001
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
The classroom social environment and changes in adolescents’ motivation and engagement during middle school
Orijinal Ölçek Link:
https://www.researchgate.net/publication/250184842_The_Classroom_Social_Environment_and_Changes_in_Adolescents'_Motivation_and_Engagement_During_Middle_School
Orijinal Ölçek DOI
http://dx.doi.org/10.3102/00028312038002437
Orijinal Ölçek Dergi
American Educational Research Journal
Orijinal Ölçek Cilt
2
Orijinal Ölçek Sayı
38
Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı
437-460