Sınıf Yönetimi Dersi Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 313 Sınıf Yönetimi » 330 Ölçme ve Değerlendirme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Başar, M., Doğan, M. C., Akan, D., & Şener, N. (2017). Öğretmen adaylarının sınıf yönetimi dersi tutumlarının belirlenmesine yönelik bir ölçeğin geliştirilmesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(2), 287-313.
Geliştiren/Uyarlayan: Murat Başar, M. Cihangir Doğan, Durdağı Akan, Nurcan Şener
Yıl: 2017
Kaynak Adı: Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Dersi Tutumlarının Belirlenmesine Yönelik Bir Ölçeğin Geliştirilmesi
Dergi: Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (UUSBD)
Sorumlu Yazar: Murat Başar
İletişim: murat.basar@usak.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Öğretmen adaylarının "Sınıf Yönetimi" dersine yönelik duyuşsal yakınlıklarını, duyuşsal farkındalıklarını ve mesleki uygulama sürecinde etki sağlama algıları
Alt Boyutlar: Duyuşsal Farkındalık, Duyuşsal Yakınlık, Etki Sağlama
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr