Sınıf Yönetimi Dersi Tutum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2017
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Öğretmen adaylarının "Sınıf Yönetimi" dersine yönelik duyuşsal yakınlıklarını, duyuşsal farkındalıklarını ve mesleki uygulama sürecinde etki sağlama algıları
Alt boyutlar: Duyuşsal Farkındalık, Duyuşsal Yakınlık, Etki Sağlama

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Başar, M., Doğan, M. C., Akan, D., & Şener, N. (2017). Öğretmen adaylarının sınıf yönetimi dersi tutumlarının belirlenmesine yönelik bir ölçeğin geliştirilmesi. Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 10(2), 287-313.

Makale PDF İndir

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2017

Kaynak Adı: Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Dersi Tutumlarının Belirlenmesine Yönelik Bir Ölçeğin Geliştirilmesi

Dergi: Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi (UUSBD)

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Sorumlu Yazar: Murat Başar

İletişim: murat.basar@usak.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Murat Başar, M. Cihangir Doğan, Durdağı Akan, Nurcan Şener

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 130 Duygu Durumu, Duygusal Tepkiler ve Motivasyon

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 313 Sınıf Yönetimi » 330 Ölçme ve Değerlendirme

Ölçülen Özellikler: Öğretmen adaylarının "Sınıf Yönetimi" dersine yönelik duyuşsal yakınlıklarını, duyuşsal farkındalıklarını ve mesleki uygulama sürecinde etki sağlama algıları

Alt Boyutlar: Duyuşsal Farkındalık, Duyuşsal Yakınlık, Etki Sağlama

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr