Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. İzin için ayrıca e-posta gönderilmesine gerek yoktur.

---

---

Link: https://itejournal.com/articles/adapting-the-computer-programming-self-efficacy-scale-for-computer-literacy-education-into-turkish-for-middle-school-students-validity-and-reliability-study.pdf

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Karalar, H. (2023). Adaptation of computer programming self-efficacy scale for computer literacy education into Turkish for middle school students: Validity and reliability study. International Technology and Education Journal (ITEJ), 7(2), 51–59.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Halit KARALAR

---

Yıl: 2023

---

Kaynak Adı: Adaptation of computer programming self-efficacy scale for computer literacy education into Turkish for middle school students

---

Dergi: International Technology and Education Journal (ITEJ)

---

Cilt: 7

---

Sayı: 2

---

Sayfa Aralığı: 51–59

---

Sorumlu Yazar: Halit KARALAR

---

İletişim: halit@mu.edu.tr

---

Ölçülen Özellikler: Programlama Öz Yeterlik Algısı

---

Alt Boyutlar: algoritma, hata yakalama, İş Birliği, Kontrol, mantıksal düşünme

---

Kimlere Uygulanabilir: Orta Okul Öğrencileri

---

Derecelendirme: 5'li Likert (1= tamamen katılmıyorum – 5= tamamen katılıyorum)

---

Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınacak toplam puan 16 ile 80 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.

---

Ölçek Değerlendirmesi: Ölçekten alınan toplam puanın yüksek olması, bireyin programlamaya yönelik öz yeterlik algı düzeyinin yüksek olduğu anlamına gelmektedir.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr