Problemli Üretken Yapay Zekâ Kullanım Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 338 Yüksek Öğretim » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Besalti, M., Akdeniz Kudubeş, A., Kudubeş, İ. E., Özbay, Ö., Durmuş Sarıkahya, S., & Çınar Özbay, S. (2026). Development and Psychometric Evaluation of the Problematic Generative Artificial Intelligence Use Scale Among Turkish University Students. International Journal of Human–Computer Interaction, 1–18. https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2652063
Geliştiren/Uyarlayan: Metin Beşaltı, Aslı Akdeniz Kudubeş, İsmet Emir Kudubeş, Özkan Özbay, Selma Durmuş Sarıkahya, Sevil Çınar Özbay
Yıl: 2026
Kaynak Adı: Development and Psychometric Evaluation of the Problematic Generative Artificial Intelligence Use Scale Among Turkish University Students
Dergi: International Journal of Human–Computer Interaction
Sayfa Aralığı: 1-18
DOI: https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2652063
Sorumlu Yazar: Sevil Çınar Özbay
İletişim: cinarsevil87@gmail.com
Ölçülen Özellikler: üniversite öğrencileri
Alt Boyutlar: Bilişsel Emilim, Duygu Düzenlemesi / Gerçeklerden Kaçış, Olumsuz Sonuçlar / İşlevsel Bozukluk, Öne Çıkma / Meşguliyet, Yoksunluk belirtileri, Zorlayıcı Kullanım / Kontrol Kaybı
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr