TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Ortaokul ve Lise Öğrencileri için Bilgisayara Yönelik Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/3619/885


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Demir, Ö. ve Yurdugül, H. (2014). Ortaokul ve Lise Öğrencileri için Bilgisayara Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması. Eğitim ve Bilim, 39(176), 247-256. doi: 10.15390/EB.2014.3619


Geliştiren/Uyarlayan: Halil YURDUGÜL, Ömer Demir


Yıl: 2014


Kaynak Adı: Ortaokul ve Lise Öğrencileri için Bilgisayara Yönelik Tutum Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması


Dergi: HAYEF: Journal of Education


Cilt: 39


Sayı: 176


Sayfa Aralığı: 247-256


DOI: 10.15390/EB.2014.3619


Sorumlu Yazar: Ömer Demir


İletişim: omerdemir@hacettepe.edu.tr


Ölçülen Özellikler: Bilgisayara Yönelik Tutum


Alt Boyutlar: Bilgisayar Kaygısı, Bilgisayarın Önemi


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

20 madde ve 3 alt boyut
Bilgisayardan hoşlanma faktöründe 6 madde
bilgisayarın önemi faktöründe 6 madde
bilgisayar kaygısı faktöründe 8 madde


Kimlere Uygulanabilir: 10-19 Yaş Arası Ergenler


Derecelendirme: 5'li likert. 1) Kesinlikle katılmıyorum 2) Katılmıyorum 3) Fikrim yok 4) Katılıyorum 5) Kesinlikle katılıyorum


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten en az 20 puan alınırken, en fazla 100 puan alınabilmektedir. 2, 6, 14,15,16,17,18 ve 19. maddeler ters maddelerdir.


Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekten alınan yüksek puan bilgisayara yönelik yüksek olumlu tutum anlamına gelmektedir.


Güvenirlik:

Ölçeğin her faktör için yapısal güvenirliği;
Bilgisayardan hoşlanma: 0,86,
Bilgisayarın önemi: 0,86,
Bilgisayar kaygısı: 0,90
olarak hesaplanmıştır.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Computer Attitude Scale for Students


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale


Orijinal Kaynak / Referans:

Teo, T. (2008). Assessing the computer attitudes of students: An Asian perspective. Computers in Human Behavior, 24, 1634-1642. Doi: 10.1016/j.chb.2007.06.004


Orijinal Ölçek Yazarlar: Timothy Teo


Orijinal Ölçek Yıl: 2008


Orijinal Ölçek Kaynak Adı: Assessing the computer attitudes of students: An Asian perspective


Orijinal Ölçek Link: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0747563207001161


Orijinal Ölçek DOI: 10.1016/j.chb.2007.06.004


Orijinal Ölçek Dergi: Computers in Human Behavior


Orijinal Ölçek Cilt: 24


Orijinal Ölçek Sayı: 4


Orijinal Ölçek Sayfa Aralığı: 1634-1642


Orijinal Ölçek Güvenirlik:

Orijinal ölçeğin faktörler için Cronbach Alpha güvenirlik katsayısı;
Bilgisayarın önemi için 0,82,
Bilgisayardan hoşlanma için 0,74,
Bilgisayar kaygısı için ise 0,89
olarak hesaplanmıştır.


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi