Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersine Çalışma Alışkanlıklarına Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 378 Türkçe Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Çınar, Y. (2019). Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersine Çalışma Alışkanlıklarına Yönelik Tutum Ölçeği geliştirilmesi ve tutumlarının farklı değişkenler açısından incelenmesi.( Tez No. 559823).(Yüksek lisans tezi, Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkçe Eğitimi ABD).
Geliştiren/Uyarlayan: Yasemin Çınar
Yıl: 2019
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Konya
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Yasemin Çınar
Ölçülen Özellikler: Ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersine yönelik çalışma alışkanlıklarıyla ilgili tutumlarını ölçmek
Alt Boyutlar: Davranışsal Boyut, Dışsal Destekleyiciler - Katkı, Duyuşsal Boyut
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr