Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Su Okuryazarlığı Ölçeği
Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 330 Ölçme ve Değerlendirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi » 366 Coğrafya Eğitimi
Kaynak Türü: Bildiri Kitabı
Kaynak/Referans:
Karakuş, S. ve Akbaş, Y. (2024). Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Su Okuryazarlığı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması [Özet Bildiri]. 6. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, İstanbul. Türkiye.
Geliştiren/Uyarlayan: Samet Karakuş
Yıl: 2024
Sorumlu Yazar: Samet Karakuş
İletişim: samet_karakus20@trabzon.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Ortaokul öğrencileri su okuryazarlığı
Alt Boyutlar: Su bilgisi, Su davranışı, Su tutumu
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Dünya nüfusunun önemli bir kısmı su kıtlığı yaşamaktadır.
Su kirliliği sebebiyle ölen hayvanlara üzülürüm.
Suların kirlenmesi su kaynaklarındaki biyoçeşitliliği azaltmaktadır.
Atık suların tam arıtılmadan su kaynaklarına boşaltılmasını doğru bulmuyorum.
Kimlere Uygulanabilir: 5-8. sınıf Ortaokul öğrencileri
Derecelendirme: 5'li likert
Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek en düşük puan 22, en yüksek puan 110'dur. Ters madde yoktur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr