Sınıf Değerlendirme Atmosferi Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
İlhan, M. ve Çetin, B. (2014). Sınıf Değerlendirme Atmosferi Ölçeğinin (SDAÖ) geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eğitim ve Bilim, 39(176), 31-50.
Geliştiren/Uyarlayan
Bayram Çetin, Mustafa İlhan
Yıl
2014
Kaynak Adı
Sınıf Değerlendirme Atmosferi Ölçeği’nin (SDAÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi
HAYEF: Journal of Education
Cilt
39
Sayı
176
Sayfa Aralığı
31-50
Link:
http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/view/3334
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
http://dx.doi.org/10.15390/EB.2014.3334
Sorumlu Yazar
Mustafa İlhan
İletişim
mustafailhan21@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Sınıf Değerlendirme Atmosferine Yönelik Algı
Alt Boyutlar
Öğrenme Odaklı Değerlendirme Atmosferi (ÖODA), Performans Odaklı Değerlendirme Atmosferi (PODA)
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
18 madde ve 2 alt boyut
Öğrenme Odaklı Değerlendirme Atmosferi (m 15): Bu sınıfta, sınav sonuçları öğrencinin gelişimine yönelik
bilgi vermeyi amaçlar
Performans Odaklı Değerlendirme Atmosferi (m 2): Bu sınıfta uygulanan sınavlar öğrenciler için zordur.
Kimlere Uygulanabilir
Öğrenciler
Derecelendirme
5’li Likert (1= Kesinlikle Katılmıyorum – 5= Kesinlikle Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 18 ile 90 puan arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
-
Güvenirlik
-
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr