Ölçme ve Değerlendirme Genel Yeterlik Algısı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://efdergi.ibu.edu.tr/index.php/efdergi/article/download/1034/1910

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 330 Ölçme ve Değerlendirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Nartgün, Z. (2008). Öğretmen adayları için Ölçme ve Değerlendirme Genel Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(2).

Geliştiren/Uyarlayan: Zekeriya Nartgün

Yıl: 2008

Kaynak Adı: Öğretmen adayları için Ölçme Ve Değerlendirme Genel Yeterlik Algısı Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Dergi: Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 8

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 85-94

Sorumlu Yazar: Zekeriya Nartgün

İletişim: nartgun_z@ibu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Değerlendirme, Ölçme, Öz-yeterlik

Alt Boyutlar: İstatistiksel Çözümleme Ve Raporlaştırma, Ölçme Teknikleri, Temel Kavramlar

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

3 alt boyut 24 madde
Temel Kavramlar (6 m): Doğrudan, dolaylı ve türetilmiş ölçme
Ölçme Teknikleri (9 m): Kazanımın yapısına uygun soru yazma, uygulama ve puanlama
İstatistiksel Çözümleme Ve Raporlaştırma (9 m): Frekans dağılımları ve grafiksel gösterimler

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmen Adayı, Üniversite Öğrencileri

Derecelendirme: 5’li likert (5 çok yeterliyim, 4 yeterliyim, 3 orta düzeyde yeterliyim, 2 yetersizim, 1 çok yetersizim)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten elde edilecek toplam puanlar 24 ile 120 arasında değişmektedir. Her bir boyut için alınabilecek minimum ve maksimum puanlar sırasıyla birinci boyutta 6-30, ikinci boyutta 9-45 ve üçüncü boyutta 9-45 biçimindedir

Ölçek Değerlendirmesi:

Ölçekten ve her boyuttan elde edilen yüksek puanlar öğretmen adaylarının ölçme ve değerlendirme genel yeterlikleri bakımından kendilerini yeterli algıladıkları, düşük puanlar ise yetersiz algıladıkları biçiminde yorumlanabilir.

Geçerlik:

Maddelerin her birinin ölçeğin bütünü ile olan korelasyonu (r) 0,552 (m18) ile 0,890 (m19) arasında değişmektedir. Tüm
değerler 0,01 düzeyinde manidardır. Bu durumda, her bir maddeyle ölçülmeye çalışılan özellik ile ölçeğin bütünüyle ölçülmeye çalışılan özelliğin aynı olduğu, dolayısıyla da tüm maddelerin nihai ölçekte yer alabilecek nitelikte olduğu söylenebilir.

Güvenirlik:

Cronbach alpha iç tutarlılık güvenirlik katsayısı 1. faktör için 0,84; 2. faktör için 0,79; 3. faktör için 0,77 ve ölçeğin bütünü için 0,87’dir. Ölçeğin test-tekrar test güvenirlik düzeyinin tespiti için ölçeğin nihai formu 20 kişilik bir öğrenci grubuna 20 gün arayla iki kez uygulanmıştır. Her iki uygulamadan elde edilen sonuçlar arasındaki korelasyon katsayısı 0,91 bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr