Okumaya Yönelik Tutum ve Alışkanlık Ölçeği (OTAÖ)

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2020
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Ortaokul öğrencilerinin okumaya yönelik tutum ve alışkanlıkları

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/904284

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 125 Öğrenme Süreçleri

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Gül Özdil, B. & Demir, S. (2020). Okumaya Yönelik Tutum ve Alışkanlık Ölçeği geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 15(30), 528-547. https://doi.org/10.35675/befdergi.666071

Geliştiren/Uyarlayan: Büşra Gül özdil, Sezgin Demir

Yıl: 2020

Kaynak Adı: Okumaya Yönelik Tutum ve Alışkanlık Ölçeği Geliştirilmesi: Güvenirlik ve Geçerlik Çalışması

Dergi: Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 15

Sayı: 30

Sayfa Aralığı: 528-547

DOI: https://doi.org/10.35675/befdergi.666071

Sorumlu Yazar: Büşra Gül Özdil

İletişim: gul.busra93@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Ortaokul öğrencilerinin okumaya yönelik tutum ve alışkanlıkları

Alt Boyutlar: Olumlu Okuma Tutumu ve Alışkanlığı, Olumsuz Okuma Tutumu ve Alışkanlığı

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr