Okul Öncesi Yıkıcı Davranışların Çok Boyutlu Değerlendirilmesi Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2020
- Kaynak türü
- Tez
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Akkuzu, N. (2020). Okul Öncesi Yıkıcı Davranışların Çok Boyutlu Değerlendirilmesi Ölçeği’nin Türkçe geçerlilik güvenilirlik çalışması. (Uzmanlık Tezi). Bursa Uludağ Üniversitesi.
Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=_F5QEpayDXGqGZlp9XiFtKnv8CzHPqxm0PpY-eZ8jzTU66zNqv0iQ8nC5I51zXI1
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Tez
Yıl: 2020
Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
Üniversite: Uludağ Üniversitesi
Enstitü: Tıp Fakültesi
Şehir: Bursa
Ülke: Türkiye
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 201 Nörogelişimsel Bozukluklar » 215 Yıkıcı Bozukluklar, Dürtü Denetimi ve Davranım Bozuklukları » 270 Tedavi, Rehabilitasyon ve Terapötik Süreçler
Ölçülen Özellikler: Okul öncesi dönemdeki çocuklarda yıkıcı davranışların çok boyutlu değerlendirilmesi.
Alt Boyutlar: Bilişsel Gelişim, Dil Gelişimi, Motor gelişim, Psikososyal Gelişim, Yıkıcı Davranışlar ve Psikopatoloji
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr